分式讲学稿复习进程.doc

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1、__________________________________________________西葛中学数学学科师生共用讲学稿年级八年级内容16.1.1从分数到分式课型新授时间11.2.15执笔张桂芬审核安冬梅付建宏教学目标1、理解并掌握分式的概念，正确识别分式是否有意义，能掌握分式的值是否等于零的方法。2、培养学生观察、猜想、类比的能力；通过整式与分式的区别，培养学生分类问题的能力。教学重难点1、重点：理解并掌握分式的概念。2、难点：正确识别分式是否有意义、分式的值为零应满足的条件。一．学前准备1、把两个数相除的形式表示成分数形式：2、分数中的分子、分

2、母与除式中的被除数、除数是什么关系？3、为什么分数的分母不能为零？4、做一做：1）、面积为2平方米的长方形一边长x米，则它的另一边长为米；2）、面积为s平方米的长方形一边长为a米，则它的另一边长为米；3）、一箱苹果售价p元，总重m千克，则每千克苹果的售价为元。4）、把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为cm，把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中，水面的高度为。二、探究新知：议一议：上述结果有什么共同特点？它们和分数有什么相同点和不同点？：议一议：在分数中字母不能为零，在分式中应注意哪一个问题？例1、下列各式中，哪些是整

3、式，哪些是分式？（1）（2）（3）（4）我的所学(教)所想回顾分数的相关知识归纳知识要点灵活运用知识要点____________________________________________________________________________________________________（5）（6）（7）例2：当x取什么数时，下列分式有意义？（1）（2）（3）（4）（5）思考：例1中的分式满足什么条件分式有意义？例3：在下列分式中，当x取什么数时，分式值为零？（1）（2）三、学以致用1．表示_______÷______的商，那么（2a+b）÷

4、（m+n）可以表示为________．2．甲种水果每千克价格a元，乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后，平均每千克价格是_________．3.（辨析题）下列各式，，x+y，，-3x2注意分母不能为零注意分式值为零的条件巩固知识要点____________________________________________________________________________________________________，0中，是分式的有___________；是整式的有___________5．（探究题）下列分式，当x取

5、何值时有意义．（1）；（2）．※6、当x取什么数时，下列分式有意义？（1）（2）（3）（4）7．（辨析题）下列各式中，无论x取何值，分式都有意义的是（）A．B．C．D．8．（探究题）当x______时，分式无意义．9．（探究题）当x______时，分式的值为1；当x_______时，分式的值为-1．四、学习体会你的收获？预习疑难？如何改进学习方法？巩固知识要点培养学生的审题解疑能力__________________________________________________________________________________________

6、__________五、作业超市1．分式，当x_______时，分式有意义；当x_______时，分式的值为零．2．有理式①，②，③，④中，是分式的有（）A．①②B．③④C．①③D．①②③④3、代数式，，，5x+m，中，分式有个；4．分式中，当x=-a时，下列结论正确的是（）A．分式的值为零；B．分式无意义C．若a≠-时，分式的值为零；D．若a≠时，分式的值为零5．当x_______时，分式的值为正；当x______时，分式的值为负．6．下列各式中，可能取值为零的是（）A．B．C．D．7．使分式无意义，x的取值是（）A．0B．1C．-1D．±18．（跨学科综

7、合题）若把x克食盐溶入b克水中，从其中取出m克食盐溶液，其中含纯盐________．9．（数学与生活）李丽从家到学校的路程为s，无风时她以平均a米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为b米/秒时，她若顶风按时到校，请用代数式表示她必须提前_______出发．10．（数学与生产）永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要a天完成，若甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需_______天．※11．（C）已知y=，x取哪些值时：（1）y的值是正数；（2）y的值是负数；（3）y的值是零；（4）分式无意义．知识检测____________________________

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