小学五年级英语教案.doc

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1、PEPUnit4WhatCanYouDo?课题：Unit4WhatCanYouDo?PartALet’slearn&Let’splay课时：第一课时教材分析：本课为人教版PEP小学英语五年级上册Unit4WhatCanYouDo?中的PartA的第一课时Let’slearn&Let’splay。以做家务为话题，展开对各种家务的说法应用的学习。一．教学目标1.能听懂会说：sweepthefloor,cookthemeals,cleanthebedroom,watertheflowers,emptythetrash五个动词词组短语。2.能理解：Ican…与I’mhelpful.的

2、句型意思，并运用于实际语境中。3.能按照Let’splay中的游戏以及游戏用语与同伴玩游戏。4.情感目标：帮助学生养成乐于助人，勤劳，爱做家务的良好习惯。培养学尊敬家长的良好品德。二．教学重难点1.教学重点：让学生在语言学习，复习，巩固的过程中，听，说，认，读动词及句子。2.教学难点：会正确书写五个家务动词短语。能正确在实际情景中运用I’mhelpful.与Ican…的句型。三．课前准备：单词、词组卡片，多媒体课件。四．教学设计Step1.Warmingup1.播放四年级上册的一篇Let’schant.Openthedoor,closethewindow…2.Freetalk

3、T:Doyoulikeyouhouse?Ss:Yes.T:AndIlikemyhousetoo.Howmanyroomsarethereinyourhouse?S1:…S2:…T:Ourhousesareallbeautiful.AndWhatdoyoudoinSunday?Ss…3.导入T：Todaywehaveafriend;doyouknowwhoitis?课件出示柯南图片，学生说出柯南。T：Let’sgotoKonan’shouse,ok?Ss:Yes.课件出示柯南的家，（毛利侦探舍）【设计意图】：通过四年级上册的一篇Let’schant，活跃课堂气氛，帮助学生复习做

4、家务的词组，为新词组的学习奠定基础。通过Freetalk引导学生的意识围绕与家与房子的情景中。通过卡通人物柯南的介绍，引导学生进入柯南的家，看看各个房间中的人物做的家务，引导学生学习五个做家务动词词组。Step2:Presentation出示房子各个房间的，让学生选择先去哪一间。教学的动词词组顺序可以由学生的选择而打乱顺序。1.教学动词词组sweepthefloor.课件出示livingroom图片，T：Whatcanyouseeinthelivingroom?教师引导学生用Icansee…进行回答。Ss:IcanseeTV.Sofa.…引导学生说出floor.课件出示小兰图

5、片。T：Whoisshe?Ss:Xiaolan.课件出示扫把。T:WhatdoesXiaolando?引导学生说出sweepthefloor.课件出示sweepthefloor.教学读音，并更正学生的语音错误。板书sweepthefloor.让学生readonebyone.2.在此环节教学Icansweepfloor.教师拿着扫把说，T:sweepthefloor,sweepthefloor,Icansweepthefloor.。课件出示Icansweepthefloor.教学读音，并纠错。让学生动作与语音想结合。板书Icansweepthefloor.【教学设计】：用小兰的

6、图片的出示激发学生学习的兴趣，让学生说出livingroom，里的家具的时候带出floor，用扫把引出sweepthefloor.边做动作边读词组的同时，用TPR教学法引导学生牢记单词词组。3.教学动词词组cleanthebedroom课件出示时钟，显示早上10点。T：Whattimeisit?Ss:It’steno’clock.课件出示bedroom图片，T：Whichroomdoyouknow?Ss:Bedroom.课件出示柯南擦桌子图片教师带领学生一起说T&Ss:Cleanthebedroom.课件出示cleanthebedroom.教学读音，帮学生纠正读音错误，并用动

7、作结合操练。板书Cleanthebedroom.T：Cleanthebedroom,cleanthebedroom,Icancleanthebedroom.课件出示Icancleanthebedroom.教学读音，并纠错。让学生动作与语音想结合。板书Icancleanthebedroom.1.教学动词词组cookthemeals课件出示小兰在厨房图片。T:Xiaolanisinthe…Ss:Kitchen.T:Yes.Andkonanishungry.SoXiaolan…引导学生说出cookthemea