PEP新版四上教材解析及教法建议.ppt

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1、四年级新教材解析及教法建议PEP小学英语Let’sspell课型26个字母的发音；126个字母大小写的书写形式；2知道了辅音字母最简单的发音规律（三上）；3五个元音字母短音的发音规律（三下）；4学生三年级已经掌握了：200220032004005四上：学习五个元音字母长音的发音规律。教学内容的结构：通过认读、听音和歌谣训练含有新的发音规律的单词读音；1通过认读、听音和辨音选出单词；2根据发音规律和图片提供的语义书写单词活动。3教学方法建议：复习巩固对应短音单词的拼读；1通过引导学生拼读例词，总结出元音字母在单词中的长音发音

2、规律；2设计拼读、吟唱语音歌谣，听音、辨音等活动进行巩固性训练；3写单词时，教师应当向学生强调单词中字母之间的恰当间距，为后面的句子书写作铺垫。4Readandwrite课型教学内容的结构：阅读理解活动；1在有意义的语境中选词抄写完成句子；2个性化的书写活动(如:结合生活实际的写)。3读写版块通过配有图片的组句或文段提供了一个有一定意义的语篇综合性训练活动，包括三部分：编排目的：帮助学生进一步巩固本单元的核心句型和词汇，训练学生读写能力。教学建议：一、以说的活动复习文本中的核心句型和词汇；分步复习式；A引导学生看图谈图；B

3、教学建议：二、进入个体阅读，并完成读后活动；要注意培养“能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯”。It’snearthewindow.把nearthewindow作为一个意群一起阅读、一起记忆。教学建议：三、引导学生看图并读懂教材提供的文字材料，仿照组句或文段中的句型选词抄写、填充句子；要注意指导学生句子的书写规范：句首大写、句中词的间距、一个单词的字母要靠拢、句末标点。ThankYou!