G12高中体育单元备课策略示例：高中体育水平五《篮球进攻基础战术》单元1模块导语模块导语.docx

《G12高中体育单元备课策略示例：高中体育水平五《篮球进攻基础战术》单元1模块导语模块导语.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、模块导语篮球模块教学设计是指预先系统地分析篮球教学的相关问题，规划、预设和调整教学方案，以达到优化篮球教学的决策过程。水平五篮球教学设计一般应包括明确篮球教学的指导思想、全面分析篮球教学的相关情况（如学生选项情况、师资场地器材）、通盘制定篮球的教学目标、选择确定篮球的教学内容、有序安排篮球的教学程序及策略、适切开展篮球的教学评价等。本次研修给大家提供的是一个“篮球进攻基础战术单元”展开讨论。譬如可以就学生在篮球战术学习中可以获得什么、篮球战术学习的教学设计、高中篮球战术学习内容的选择、篮球战术学习策略的选用和模块学习评价内容与方法等问题展开讨论。篮球运动是校园中最受学生欢

2、迎运动项目之一。一是开展得很普遍，各校的基本条件能够得到保障。二是学生能够找到诸如姚明、易建联、巴特尔、王治郅等走出国门在NBA逐渐走红的偶像。所以好多学生练习兴趣高，有扎实的基本功。通过篮球运动不仅可以提高学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，还可以进一步增强学生间团结协作的精神，从而达到增强体质的目的，而且还可以通过比赛培养学生的团队精神及遵纪守法的意识。随着高中学生的运动热情被充分的调动起来，以他们为榜样，努力提高篮球技战术水平，使学生心理、生理获得满足的教学效果。篮球运动体现的是集体的合作与对抗,仅靠个人技术是不够的，需要全体队员齐心协力，这样才能达到战胜对手的目的

3、。战术基础配合是两三人之间有目的、有组织、合作行动的方法，它包括进攻与防守两个部分，是组成全队攻守战术的基础，也是培养和提高队员的篮球意识的重要手段。只有熟练地掌握和运用好基础配合，才能使全队的战术配合更加灵活多变。战术的基础配合分为进攻基础配合和防守基础配合。进攻基础配合包括四大基础配合，即传切配合、突分配合、掩护配合和策应配合。当然对于技战术的学习，若以简单的告知战术知识而无战术实践演练相匹配，学生顶多只获得一知半解，不着边际的战术片断知识。所以篮球基本战术的学习应该为学生呈现并提供一种演练情境，引导更多地进行尝试性演练与实践运用。教师在教学过程中宜安排小型多样互动性

4、竞赛，运用“特定”规则（如运用战术成功得分）进入演练情况、展开战术体验。本次研修学习中，我们选择了一个基础进攻战术“传切配合”拍成了视频与大家一起交流。篮球传切配合是篮球运动中运用较为广泛的一种基础进攻技术,目的是让学生明确传切配合是两三人之间有目的,有组织攻守合作行动的方法.其特点是参与的人数不多,一般是在局部地区完成,有较大的灵活性和随意性.但它是组成全队战术的基础,也是非常有效且运用最广泛的战术配合。通过抛砖引玉的案例呈现和操作性解读，整体地进行案例分析，期待更多的真知灼见。