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时间:2020-02-25
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1、高中体育水平五《篮球进攻基础战术》单元核心知识与PCK江苏省南通中学潘雪峰从根本上说,篮球比赛的目标就是比对方多得分,因此,进攻的核心问题便是如何创造高命中率的投篮机会。然而,队与队之间在定义高命中率的投篮机会方面是存在明显差异的。拥有多名外围优秀投手的球队,会在他们的战术设计中以外围投篮为最佳进攻机会;而拥有好的内线得分手的球队,则会将球送进内线从而获得更多的高命中率的得分机会。无论何种侧重的战术,只要能帮助球队获胜便是可以被沿用的。一场比赛中所有队员不可能都会得到相同的分数,战术的真正意义是场上的每名队员都要参与到进攻中去。尽管一名队员的贡献有可能只
2、是传球、切入、掩护等等,但是他却为其他队员的高效得分创造了最好的时机,而且他也必须在球队需要得分的时候主动去得分,因为在篮球比赛中,每一个人都是不可或缺的。本单元就是一个进攻配合的基础战术单元,在这个单元中,更多的是一种意识,更多的是众人的集体参与。篮球进攻基础战术单元教学计划单元学习目标1.通过学习,使学生进一步掌握篮球基本的战术配合,并学会技术在战术中的合理运用。2.通过练习,使学生篮球技术得到进一步的提升,理解战术配合的三要素:人、时间和空间。3.通过学习,培养学生团结合作精神,理解集体性项目的真正内涵。单元课次安排1.传切配合2.策应配合3.掩护
3、配合4.突分配合5.战术配合综合练习课次学习目标学习内容重点及难点教学策略第一课1、学会传切配合技术;增强传切配合的实效及实战运用能力。主教材传切配合重点摆脱对手、加速空切1.跑动练习2.叫号堵位游戏3.三对三对抗赛2、发展速度、灵敏、力量等体能;改善动作的协调性和空间分配能力。3、形成互动交流和合作学习氛围,培养相互协作和团队配合意识。1.传切配合学习2.半场二对一传切配合练习3.半场三对二传切配合4.四线往返跑拓展教材体能练习难点切入时机和传球的时机的掌握第二课1.通过学习,让学生理解策应配合的动作方法2.通过练习,巩固学生的投篮的动作技术,提高策应
4、配合的能力3.培养学生协作学习的能力主教材策应配合重点策应者的抢位接球1.策应配合的应用范围较广泛。通常策应配合可以根据策应的区域和位置分为内策应、外策应、高策应、底线策应等,其策应配合方法都基本相似。在策应配合时,应强调策应队员用身体给同伴做掩护2.先徒手演示在过渡有球练习,最后在简单比赛中强化3.采用折返跑米字型跑锻炼学生的耐力拓展教材耐力性练习难点传球的时机第三课1、让学生知道掩护(挡拆)战术配合的动作要领和方法。2、学生基本能做出“挡”的合理动作、拆的大概时机。3、情感目标:通过努力使学生在运动中获得愉悦感、成功感。主教材掩护配合重点掩护时脚的卡
5、位1.掩护者不能乱动。2.被掩护者要紧贴掩护者突破3.掩护可以分为有球侧掩护和无球侧掩护拓展教材弹跳练习难点挡、拆的时机第四课1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线,方向。3.学生知道接传球突破的动主教材突分配合重点分球技术1.快速突破上篮练习2.两人一组一球,持球者向篮下运球伺机将球传给摆脱要球的同伴投篮练习3.启发诱导:持球突破后被防守队员补防,这时持球队员该如何处理。作要领并有30%左右的学生能较熟练,做到蹬跨有力,侧身探肩快,加速突然。4.学生愿意表现自己能力
6、,积极探讨互帮互学的协作精神4.分成四组进行讨论,要求:充分发挥学生智慧,出谋划策,询求答案。学生认真听讲,看清图解,听清要点。5.小组集合,出示图解板拓展教材四角敏捷性跑难点分球和插入时机,即人到球到第五课1.通过复习使学生能够在比赛中正确运用战术。2.通过练习,熟练掌握四个基本的战术配合,提高比赛进攻能力。3.通过教学比赛,培养学生之间的合作配合能力。主教材战术配合综合练习重点理解战术配合的三个要素1.四个基本战术配合的熟练以及演变。2.教学比赛中合理运用战术。3.考核,要求在10分钟的3对3比赛中能够出现所学战术配合中的任意三种或三种以上。难点战术
7、在比赛中的合理运用根据单元计划,借助PCK理论对其中的核心知识做了梳理。传切配合策应配合掩护配合突分配合战术综合练习教学重点与难点重点—摆脱对手、加速空切难点—切入时机和传球的时机的掌握重点—策应者的抢位接球难点—传球的时机重点—掩护时脚的卡位难点—挡、拆的时机重点—分球技术难点—分球和插入时机,即人到球到重点—理解战术配合的三个要素难点—战术在比赛中的合理运用练习方法与手段跑动热身练习,堵位游戏;针对性教学比赛引导,传切配合的学习;体能练习四线往返跑热身运动;无球配合的演示,过渡有球配合,再到简单比赛中的运用;体能练习米字型跑热身练习;掩护配合的讲解,
8、无球的掩护跑动,简单掩护配合;体能练习热身练习;突破上篮练习,突破传球练习,突破
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