附件：教学设计模板（黑白模板）.docx

《附件：教学设计模板（黑白模板）.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、附件：教学设计模板（黑白模板）标题：主标题（黑体3号）+副标题从学习资源的利用角度养成数字化学习与创新的习惯——《我的第一个移动应用——HelloAndroid》教学设计（副标题宋体小四号）【课标内容要求】（黑体小四号）（对应的新课标内容，来源于课标，引用课标【内容要求】原文）在具体的移动应用设计实践中，理解基于图形化开发工具进行移动应用设计与开发的基本方法，能利用模拟器测试移动应用程序。（5号宋体单倍行距）【教学内容分析】（本教学内容在课标中所处的模块，及本教学内容所涉及的具体的知识、技能，这部分教学内容的特点）【教学目标】（包含教学重难点，以学

2、生为主体相当于学习目标，结合课标中的【学业要求】确定）1.通过具体任务的实践活动，体验APPInventor平台开发移动应用程序的基本流程。（5号宋体单倍行距）2.熟悉APPInventor开发环境与调试环境，掌握其基础操作，能用模拟器、移动终端测试移动应用程序。3.解开APP开发的神秘面纱，提升学习开发移动应用的热情与自觉性。重点：（来源于教学目标，不能超出教学目标的范围）难点：（可以来源于教学目标，也可来源于实际教学中学生遇到的困难）【核心素养指向】（可以下两个途径引用：①课标附录【核心素养水平划分】引用；②课标中核心素养定义引用）【学情分析】

3、（一般高中生的学情情况，本课教学对象所需具备的知识、技能基础，本课所适合的教学对象，学习本课内容时可能会遇到的问题，为教学策略的制定提供依据）【设计构想】（教学设计的整体设想，包括教法、学法，情境创设、教学路径、任务、问题和学生活动设计，以及体现落实学科核心素养的关键设计等。形式多样，可用思维导图、流程图、表格等加以辅助。若涉及多课时，需指明，介绍各课时间的关系。）（核心素养的落实贯穿其中，设计构想包含以下几个要素，可根据教学内容自行调整，评价设计是必需的）1．整体设想2.教法学法3．情境与任务4．学生活动5．核心素养的落实6.评价设计（包含过程性

4、评价和终结性评价。过程性评价：过程中采用什么方式来监控学生的学习过程、鼓励学生反思等；终结性评价：学生最后要表现出什么，才能达到预计的教学目标。）【教学活动设计】（教学活动时应考虑关注学生的学习的情况、关注学生目标落实情况、关注核心素养的渗透情况。如果是多课时，每课时需分开描写。形式可采用表格式或文本式，样例如下）表格式（5号宋体单倍行距）教学环节教学过程设计意图（写出一个环节的设计意图，包括：设计理念的体现：如生命教育课堂表征，核心素养的渗透，重难点的落实）设计意图（写出一个环节的设计意图，包括：设计理念的体现：如生命教育课堂表征，核心素养的渗透

5、，重难点的落实）信息技术学科生命教育课堂表征：重视学生情感体验，教学目标要侧重情感态度价值观的达成。重视生命环境营造，教学内容（素材）选择要融于生活，回归自然。重视学生主体地位，教学过程要凸显生命主体，以培养能力为主要抓手。重视学生思维发展，教学方法要多元化，尊重个性差异。重视激发生命智慧，教学评价要赏识生命，实行多元评价。案例启示（黑体小四号）（写出对标题中核心素养所指向的理解和对生命教育的理解，从本案例出发描述可借鉴的地方，相当于本案例的亮点、特色）