农村社区老年多样化教育探究.doc

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1、学无止境农村社区老年多样化教育探究相比于城市，农村的老人老年生活更加枯燥无味，因为他们既没有经济来源又没有专门针对他们的娱乐活动与措施，导致他们的经济与精神都十分匮乏。为了让老年朋友们安逸的享受晚年，就需要农村社区作出一些相应的政策，丰富老年人的精神生活。本文提出了几条实践策略，希望可以促进农村社区老年教育多样化发展。一、农村老年社区教育实施的重要作用3学海无涯学无止境（一）创建新型养老观念。在我国的相关法律中规定，将60周岁以上的公民定义为老年人，这个时期也是人生最后的时期，也是包含年龄段最多的一个时期。在不同年龄阶段的

2、老年人之间也存在很大的差别，这些老年人的心理想法以及社会适应能力都会存在很大的差别。在很早以前世界卫生组织就针对老年人提出“积极老龄化”的口号。简单来说就是让人们在老年阶段依然有较强的体力以及劳动能力，身体依然健康，并且还可以根据自己的喜好参加活动，根据自己的需求进行社交，继续为自己的家庭以及社会再做出相应的贡献，同时也要保证老年人能够得到充分的照顾，老年人的生活也应该得到应有的保障。老年社区教育的实施可以很好的相应积极老龄化的要求，让老年人掌握更多的知识，让老年人实现自立自强，让老年人积极的面对生活，改变老年人无趣的生活

3、状态。（二）提升老年人在社区中的地位。在社区的活动中，一般老年人都是作为弱势群体存在，因为老年人很少能够参与到社区的活动中，所以就导致老年人在社区中的权益受到侵害。为了实现老年人在社区中权益的维护，不仅仅要为其宣传相应的知识，还应该利用社区教育的作用，促进老年组织的成立。成立老年组织，可以为老年人提供有效的平台，让老年人的想法能够被展示出来，老年人也能够形成群体的力量，老年人的权益也能够得到体现。同时，平台的创建还能促进老年人之间实现相互之间的合作，依靠老年群体的力量解决每个老年人面对的问题。还能丰富老年人的精神生活，实现

4、老年人之间的交友，创建老年人之间良好的人际关系，还能促进老年人对社区中事物的参与，提升老年人在社区中的地位，发挥老年人在社区活动中的话语权。（三）促进农村社区多样养老模式的形成。农村社区老年教育的对象是针对社区中的所有老年人，并且希望通过教育的方式实现社区中资源的有效整合，促进养老模式的多样化发展，丰富老年人的生活，让老年人在丰富的生活中享受晚年生活。对于社区的工作的人员，还可以让这些工作人员更多的了解老年人相关的知识，让他们能够更多的了解老年人，正确的认识老年人群体的重要作用。这样才能做到动员社区中的更多人为老年人提供服

5、务，改变老年人的养老方式。在传统的老年人养老中，一般都是儿子对老人进行养老，如果能够做到农村资源分配规则的改变，就可以做到形成儿子养老、女儿养老以及共同养老和老人自养等等形式。在社区中，可以成立相应的为老年人服务的志愿者团队，为老人提供各种有效的服务，帮助老年人实现优质生活的形成，还可以促进实现老年人之间的相互帮助。1.政府规划农村社区老年人的教育。如果想要全力开展对老年人的教育，就需要政府的重视与支持。目前老年人是农村的主要群体，但是由于他们经济与知识的限制，导致他们受到的教育十分稀薄。政府也需要重视老年化教育，增大对农

6、村社区老年教育的投入，在降低了老年人养老成本的同时还可以丰富他们的精神世界。农村社区在政府和老年群体之间就起到了衔接协调作用，在明确了教育规划后要协调各项老年组织活动，让老年人真正享受到老有所养、老有所依的晚年生活。要精心的选择场地来进行农村社区老年教育中心的建立，老年教育中心建立的地方不仅场地空旷，还要保证与老人生活的地方相隔比较近，方便3学海无涯学无止境他们积极的参加老年教育中心的活动。建设老年教育中心不仅需要健全的规划，还需要大量的资金投入，保证老年教育中心机构软件与硬件设施齐全。保证老年教育中心平稳发展下去的前提是

7、要有足够优秀的师资力量，老年教育中心的教师一定要有耐心、爱心并且热情，尽可能如同亲人一般对待老人，寓教于乐，将对老人的教育服务融入到日常生活中，提高农村老人的精神文明。2.结合农村社区实际情况，丰富老年人业余生活。与城市比较，农村生活质量虽然随着我国社会经济的发展而加速提升，但是在农村老人的思维意识中，还存在着许多知识盲点。比如缺乏健身养生意识、不懂得膳食营养均衡等等，这就需要农村社区组织针对这些问题大力开展服务老人的社区活动，普及专业的科学知识教育，让老人们主动健身、膳食营养均衡并且保持一个愉悦的心情等等。在农村社区进行

8、活动的开展过程中，尽可能的邀请一些老年朋友进行带头参与，给其他老年人做榜样，吸引老人们积极加入。虽然可能与城市相比，有才艺的老人并没有那么多，但是对于社区来说要全力找到有一技之长的老人，让他们既成为受教育者也成为教育者。在特殊节日，农村社区老年教育中心应该举办一些文化活动，让老人们唱唱歌、跳跳舞、或者自