农村小学德育活动多样化的探究.doc

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1、农村小学德育活动多样化的探究　　摘要：德育工作是学校教育的重要组成部分，特别是小学阶段的德育教育，在一个人的成长中起着重要作用。近年来，我校以立德树人为根本任务，坚持育人为本，德育为先，把培育和践行社会主义价值观融入到学生的学习、生活的各个方面，针对学校实际情况，创新性地开展德育活动，改变过去“单向式”、“灌输式”的教育模式，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育教育真正落实到学生的学习生活中。　　关键词：农村德育活动多样化探究　　德育工作是学校教育的重要组成部分，特别是小学阶段的德

2、育教育，在一个人的成长中起着重要作用。近年来，我校以立德树人为根本任务，坚持育人为本，德育为先，把培育和践行社会主义价值观融入到学生的学习、生活的各个方面，针对学校实际情况，在2020年龙井市教育科学“十三五”此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。农村小学德育活动多样化的探究　　摘要：德育工作是学校教育的重要组成部分，特别是小学阶段的德育教育，在一个人的成长中起着重要作用。近年来，我校以立德树人为根本任务，坚持育人为本，德育为先，把培育和践行社会主义价值观融入到学生的学

3、习、生活的各个方面，针对学校实际情况，创新性地开展德育活动，改变过去“单向式”、“灌输式”的教育模式，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育教育真正落实到学生的学习生活中。　　关键词：农村德育活动多样化探究　　德育工作是学校教育的重要组成部分，特别是小学阶段的德育教育，在一个人的成长中起着重要作用。近年来，我校以立德树人为根本任务，坚持育人为本，德育为先，把培育和践行社会主义价值观融入到学生的学习、生活的各个方面，针对学校实际情况，在2020年龙井市教育科学“十三五”此资料由网络收集

4、而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。一般规划课题申报中，我校申报了德育科研课题《加强传统美德教育，促进农村小学生文明习惯养成教育的研究》。为探索科学有效的规范、养成良好行为习惯的目的，我们创新性地开展德育活动，改变过去“单向式”、“灌输式”的教育模式，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育教育真正落实到学生的学习生活中，力争使德育工作形成我校突出特色。　　农村学校开展德育教育应注重联系农村实际，组织开展符合农村孩子特点的德育特色活动，一直以来作为大队辅导

5、员的我做了以下几方面的探究：　　一、强化学生的规范意识，养成良好的行为习惯　　日常行为规范的养成教育是学校德育的重要内容，在青少年身心发展的关键时期，结合《中小学生守则》、《吉林省中小学生基本文明礼仪规范》，我校针对不同年级和学生不同的心理特点，把养成教育抽象的内容具体化，把概括的内容分解成细目，贴近学生实际，学习《小学生一日行为规范歌》让学生看得见、摸得着，明确具体，易于理解掌握和执行；在教育内容的安排上要体现层次性和教育的连续性，不简单重复，做到由浅入深、由近及远、循序渐进。　　二、充分发挥榜样的作用，提升学

6、生道德文明素养　　为了在校园内营造崇尚先进的良好氛围，使学生学有榜样，我校开展了“班级之星”评选活动。评选活动设有“文明之星”、“学习之星”、“劳动之星”等八个项目。同时以“班级之星”为着眼点，组织开展“认星争优、做美德少年”活动。评选活动激发了学生的自信心、上进心，并在学生中树立起一批优秀学生榜样，让他们在学习、生活、行为规范中起到表率作用，促进学生素质的整体提高。为大力弘扬中华民族的传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，我校还开展了“最美孝心少年”评选活动。活动由每班寻找、发掘、评选出“孝心少年”，通过他们孝

7、敬长辈、自立自强的感人事迹，并将孝心少年的事迹在宣传栏和《新蕾》校报中进行宣传学习，营造浓郁的孝文化氛围，把“孝”的种子播撒在每个孩子的心田。　　三、注重挖掘学生的艺术潜能，让学生体验成功的乐趣　　学校始终坚持培养合格有特长的全面发展的创新型人才。发挥农村学生爱好和特长，开展书法竞赛、绘画比赛、歌舞表演、诗歌球类比赛等课外活动，把德育进行全方位、多方面的渗透。在注重发展和培养学生特长和创造力的同时，还注重发展学生的乐观、向上、独立、坚强、有责任心的心理品质。　　1.为传承和发扬中华书法文化传统，激发学生练好书法的

8、热情，促使学生形成规范、整洁的写字意识。每年我校都开展不同主题的书法竞赛，如“用心书写雷锋语录”—摘抄《雷锋日记》硬笔书法比赛；“传承传统文化书写民族经典”学生书法大赛为主题的现场软笔、硬笔书写大赛等。活动的开展促进了學校的德育、美育工作的开展。　　2.注重培养开发农村学生的表演潜能，创造机会让学生展示才艺，体验成功的乐趣。如学校举行了“爱祖国、爱家乡”诗歌朗诵比赛；“红