干部网络培训平台建设策略研究.doc

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1、干部网络培训平台建设策略研究摘要：随着互联网的迅猛发展，极大地改变了干部的学习理念和方式，在“互联网+”时代，网络平台日益成为党员干部进行学习深造的新途径、新选择。干部教育培训对互联网技术的广泛应用，有力提升了干部教育培训的质量和效益，有力推动了学习型干部队伍和学习型组织建设。关键词：“互联网+”;干部网络培训;创新发展一、问题的提出传统的干部培训机制是典型的科层制，自中央到地方形成一套“计划—课程—调学—实施—评估”的管理机制。这一体系优点不言而喻，但缺点同样突出：遵守流程的同时缺乏个性，效率较低，针对性不够与时效性不强。在“互联网+”时代，随着大数据、云计算及移动互联网等技术手段的

2、发展，已深度影响并改变着传统的学习模式，平板电脑、智能手机、电子书和网络视频等已成为人们获取知识的重要途径，虚拟现实、可穿戴设备等新的媒介手段彻底颠覆了以往的信息接收与发送方式。通过现代信息技术，建构多元的虚拟学习环境，能拓展并延伸干部培训的时间及空间。从集中培训向经常性学习、碎片化学习改变，切实提升干部教育培训的实效。认真贯彻《干部教育培训工作条例》，落实中央”大规模培训干部，大幅度提高干部素质”要求，地方政府广泛运用互联网技术，用“互联网+”思维大力创新干部教育培训形式，大规模开展干部网络培训工作，不断开创干部教育培训工作新局面。实践证明，干部教育培训对互联网技术的广泛应用，有力提

3、升了干部教育培训的质量和效益，有力推动了学习型干部队伍和学习型组织建设。二、国内外干部教育培训平台现状分析9学海无涯学海无涯干部网络培训平台建设策略研究摘要：随着互联网的迅猛发展，极大地改变了干部的学习理念和方式，在“互联网+”时代，网络平台日益成为党员干部进行学习深造的新途径、新选择。干部教育培训对互联网技术的广泛应用，有力提升了干部教育培训的质量和效益，有力推动了学习型干部队伍和学习型组织建设。关键词：“互联网+”;干部网络培训;创新发展一、问题的提出传统的干部培训机制是典型的科层制，自中央到地方形成一套“计划—课程—调学—实施—评估”的管理机制。这一体系优点不言而喻，但缺点同样突

4、出：遵守流程的同时缺乏个性，效率较低，针对性不够与时效性不强。在“互联网+”时代，随着大数据、云计算及移动互联网等技术手段的发展，已深度影响并改变着传统的学习模式，平板电脑、智能手机、电子书和网络视频等已成为人们获取知识的重要途径，虚拟现实、可穿戴设备等新的媒介手段彻底颠覆了以往的信息接收与发送方式。通过现代信息技术，建构多元的虚拟学习环境，能拓展并延伸干部培训的时间及空间。从集中培训向经常性学习、碎片化学习改变，切实提升干部教育培训的实效。认真贯彻《干部教育培训工作条例》，落实中央”大规模培训干部，大幅度提高干部素质”要求，地方政府广泛运用互联网技术，用“互联网+”思维大力创新干部教

5、育培训形式，大规模开展干部网络培训工作，不断开创干部教育培训工作新局面。实践证明，干部教育培训对互联网技术的广泛应用，有力提升了干部教育培训的质量和效益，有力推动了学习型干部队伍和学习型组织建设。二、国内外干部教育培训平台现状分析9学海无涯学海无涯干部网络培训平台建设策略研究摘要：随着互联网的迅猛发展，极大地改变了干部的学习理念和方式，在“互联网+”时代，网络平台日益成为党员干部进行学习深造的新途径、新选择。干部教育培训对互联网技术的广泛应用，有力提升了干部教育培训的质量和效益，有力推动了学习型干部队伍和学习型组织建设。关键词：“互联网+”;干部网络培训;创新发展一、问题的提出传统的干

6、部培训机制是典型的科层制，自中央到地方形成一套“计划—课程—调学—实施—评估”的管理机制。这一体系优点不言而喻，但缺点同样突出：遵守流程的同时缺乏个性，效率较低，针对性不够与时效性不强。在“互联网+”时代，随着大数据、云计算及移动互联网等技术手段的发展，已深度影响并改变着传统的学习模式，平板电脑、智能手机、电子书和网络视频等已成为人们获取知识的重要途径，虚拟现实、可穿戴设备等新的媒介手段彻底颠覆了以往的信息接收与发送方式。通过现代信息技术，建构多元的虚拟学习环境，能拓展并延伸干部培训的时间及空间。从集中培训向经常性学习、碎片化学习改变，切实提升干部教育培训的实效。认真贯彻《干部教育培训

7、工作条例》，落实中央”大规模培训干部，大幅度提高干部素质”要求，地方政府广泛运用互联网技术，用“互联网+”思维大力创新干部教育培训形式，大规模开展干部网络培训工作，不断开创干部教育培训工作新局面。实践证明，干部教育培训对互联网技术的广泛应用，有力提升了干部教育培训的质量和效益，有力推动了学习型干部队伍和学习型组织建设。二、国内外干部教育培训平台现状分析9学海无涯学海无涯干部网络培训平台建设策略研究摘要：随着互联网的迅猛发展，极大地改变了干部的学