诚实和信任教学设计.docx

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1、《诚实和信任》第二课时教学设计马塘镇马丰小学马红梅一、听写词语单据陌生歉意故障咔嚓环顾驱车搁下能见度反光镜二、精读课文1．默读课文，按时间顺序把课文分成两个部分。第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。第二部分从“事隔三天”到课文结束。2．请一个同学读课文第一部分，思考：作者是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后，他是怎么做的?3．学生回答问题，教师相继出示句子：（1）天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。①“能见度”是什么意思?②这天，为什么能见度很差?（深夜，天很黑，又有点雾。）③请个别同学读句子，再齐读。在这样

2、的情况下，作者出了点儿差错，当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?（2）环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。①“环顾”是什么意思?②在“看不见一个人”的情况下，作者可以一走了之，但他没有这样做，而是敢于承担责任，主动写下字条，想一想：他为什么这么做?提示：a．诚实是做人起码的要求，作者深深地懂得这一点，即使没有人看见他把别人车上的反光镜弄碎了，他也能讲求诚实，使自己心安理得。b．假如作者一走了之，他也就可以不负这个责任，但是，他的心里永远都会有负担，感到不踏实

3、。c．诚实的行为是人格力量的象征，这件事显示了作者的高度自尊，也一定会赢得别人的尊重。（齐读句子）4．请两个同学分角度朗读“打电话”这部分课文。思考：从作者与车主的通话中，你知道了什么?5．学生回答问题，教师相应点拨。提示：a．我知道了作者不但是个诚实的人，而且是个很有礼貌的人，当车主打来电话，作者首先说“对不起”，表示歉意。b．我还知道作者的举动，让车主深受感动。作者的诚实行为不但显示了自己的高度自尊，而且赢得了车主的尊重。c．我还知道在那位车主看来，人和人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。6．出示句子，朗读并理解。“人与人之间还有比

4、金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”（1）个别读，齐读。（2）你是如何理解句的。提示：a．是中民族的美德，是用不来的。作者不小心碰碎了人上的反光，没有人看，他完全可以不管。但是，在作者看来比什么都重要，关系到一个人的德行，是一个人立身世之本。因此，作者把做人看得比一切都重。b．主自己了新的反光，并不要作者，因作者的主深受感，从中到人和人之有比金更重要的西，那就是和信任。反光的价格是有限的，而的美德是无价之宝。c．因有了“和信任”，人与人之的关系就会得融洽，即使是两个陌生人。明了人渴望做的人，人希望周都是的人，人需要与的人相。7

5、．主的番深深地印在了作者的海里，我希望句同也深深地印在同学的海里。（学生反复朗，住句。）三、文1．先听音，再朗文。2．同学黑板上的句子。3．篇文什么要用“和信任”作目?揭示：a．作者以自己的行得到主的信任和尊重。b．主从作者行中深受感，并到：和信任比金更重要。4．想一想：可以用什么作目?（《比金更重要》、《的心灵》⋯⋯）四、作者1．造句。能度——歉意——