《诚实和信任》教学设计

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1、《诚实和信任》教学设计!一、听写词语    单据 陌生 咔嚓 驱车 能见度    歉意 故障 环顾 搁下 反光镜  二、精读课文   1.默读课文,按时间顺序把课文分成两个部分。     第一部分从“一天深夜”到“希望车主与我联系”。     第二部分从“事隔三天”到课文结束。   2.请一个同学读课文第一部分,思考:是在什么情况下碰碎别人车上的反光镜的?事情发生以后,他是怎么做的?   3.学生回答问题,教师相继出示句子:    (1)天很黑,又有点雾,尽管有路灯,能见度仍很差。      ①“能见度”是什么意思?      ②这天,为什么能见度很差?  

2、     (深夜,天很黑,又有点雾。)      ③请个别同学读句子,再齐读。       在这样的情况下,出了点儿差错,当属正常。我们看看他是如何处理所发生的情况的?    (2)我环顾四周,看不见一个人,便在路灯下写了一张字条,压在小红车的雨刷下。字条上,我写明自己的姓名、,希望车主与我联系。      ①“环顾”是什么意思?      ②在“看不见一个人”的情况下,可以一走了之,但他没有这样做,而是敢于承担责任,主动写下字条,想一想:他为什么这么做?       提示:       a.诚实是做人起码的要求,深深地懂得这一点,即使没有人看见他把别人车上

3、的反光镜弄碎了,他也能讲求诚实,使自己心安理得。       b.假如一走了之,他也就可以不负这个责任,但是,他的心里永远都会有负担,感到不踏实。       c.诚实的行为是人格力量的象征,这件事显示了的高度自尊,也一定会赢得别人的尊重。(齐读句子)   4.请两个同学分角度朗读“打”这部分课文。思考:从与车主的通话中,你知道了什么?   5.学生回答问题,教师相应点拨。     提示:a.我知道了不但是个诚实的人,而且是个很有礼貌的人,当车主打来,首先说“对不起”,表示歉意。        b.我还知道的举动,让车主深受感动。的诚实行为不但显示了自己的高

4、度自尊,而且赢得了车主的尊重。        c.我还知道在那位车主看来,人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。   6.出示句子,朗读并理解。     “人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任这比金钱更重要。”    (1)个别读,齐读。    (2)谈谈你是如何理解这句话的。     提示:     a.诚实是中华民族的传统美德,是用钱买不来的。不小心碰碎了别人车上的反光镜,没有人看见,他完全可以不管。但是,诚实在看来比什么都重要,这关系到一个人的德行,是一个人立身处世之本。因此,把做人诚实看得比一切都重。     b.车

5、主自己换了新的反光镜,并不要赔偿,因为的诚实让车主深受感动,从中认识到人和人之间还有比金钱更重要的东西,那就是诚实和信任。反光镜的价格是有限的,而诚实的美德是无价之宝。     c.因为有了“诚实和信任”,人与人之间的关系就会变得融洽,即使是两个陌生人。说明了人们渴望做诚实的人,人们希望周围都是诚实的人,人们需要与诚实的人相处。   7.车主的这番话深深地印在了的脑海里,我希望这句话同样也深深地印在同学们的脑海里。     (学生反复朗读,记住这句话。)  三、总结课文   1.先听录音,再朗读课文。   2.请同学读黑板上的句子。   3.这篇课文为什么要

6、用“诚实和信任”作题目?    揭示:a.以自己诚实的行为得到车主的信任和尊重。       b.车主从诚实行动中深受感动,并认识到:诚实和信任比金钱更重要。   4.想一想:还可以用什么作题目?    (《诚实比金钱更重要》、《诚实的心灵》……)  四、练习   1.造句。     能见度——     歉意——   2.收集有关“诚实”的名人名言,并摘抄下来。     回家

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