七年级英语下册导学案unit5.docx

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1、Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a—1c(P25)主备人：复备人：审核人：教师寄语：Loveme,lovemydog.爱屋及乌。学习目标:1、熟记并运用第25页的生词和句型；2、会描述动物，谈论喜好。教学重难点：1、熟记并运用第25页的生词和句型；2、会描述动物，谈论喜好。教法与学法：将自主学习与小组合作学习相互结合。教学准备：课时安排：学习过程：一、（情境导入）明确目标(3分)1.你知道多少动物的英文表达？能写出来吗？2.出示目标（见上）二、自主学习（10分）（一）目标：会读写本课时单词。内容：P25单词方法：个人自读，记忆单词。

2、检测：1.听写单词，同桌核对，组长抽查。2.看图完成1a的相关内容.（二）目标：听懂有关能力的对话。内容：P25-1b方法：听录音，将对话排序。第16页检测：1.完成1b的内容。2.复述听力对话。一、合作交流（15分）1.同桌模仿1c对话谈论动物A:Let’sseethepandasfirst.B:Whydoyouwanttoseethem?A:Becausethey’reverycute.2.小组找出下列短语，组长核对答案(1).welcometothezoo(2).myfavoriteanimals(3).wanttoseethem二、展示点评（6分）1.提问展

3、示：小组展示对话，组长点评.2.点评精讲：letsb.dosth.sb.若为人称代词为宾格。三、巩固提高（8分）I.单项选择（）1.Whichkindofanimalshavelonglegsandneck?A.PandasB.PenguinsC.Giraffes（）2.______isthebiggestanimalontheearth.    A.AnelephantB.AkoalaC.Agiraffe（）3.—Whydoyoulikekoalas?—_____theyarecuteandsmart.A.SoB.ButC.Because（）4.Thereis__

4、_____elephantinthezoo._______elephantisfromAfrica.A.a;theB.an;theC.an;An（）5._______seethegiraffes.A.Let’smeB.Let’sC.LetweII.汉译英1.欢迎来到动物园！2.让我们先看熊猫吧！3.你为什么想去看狮子？第16页一、教后反思：Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA2a—3b(P26-P27)主备人：复备人：审核人：学习目标(Learningaims)：第16页1.Rememberthewordsandphrases.2.Lea

5、rntheusageof“why”questions.3.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.学习重难点(Learningkeyanddifficultpoints)：1.Describetheanimalsandtalkaboutthepreferences.2.Understandtheconversationabouttheanimals.Improvess’listeningandspeakingskills.教法与学法(Learningmethods)：Makeconversationsfreelyus

6、ingthetargetlanguage.教学准备(Learningaids)：tapeplayer,ppt课时安排(Learningarrangement):学习过程(Learningprocedures)：一、（情境导入）明确目标（Showtheaims）3分1.Showthepicturesaboutanimals.Studentsdescribeanimals.2.Showtheaims.二、自主学习(Independentlearning)10分1.Theteacherplaystherecorder.SSlistenanstrytofinishthe2a

7、and2bactivity.2.Showsomepicturestohelpssunderstandthedifferenceof“very”and“kindof”.verykindof=alittle(+adj.)三、合作交流（workingroups）15分1.Askseveralpairsofstudentstorole-playtheconversationin2d.2.Underlinethekeyphrasesandsentencesingroups.1)Hecanwalkontwolegs.2)Whydon’tyoulikethecat?3)She