《四个太阳》课堂教学实录-黄柏小学王家芬.docx

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1、18、《四个太阳》第二课时课堂实录教学目标:1、巩固“挂、街”等13个生字,指导书写生字“阳”“光”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能在读中体会作者想象之美，感悟小朋友要表达的美好心愿是什么。教学重点:识字写字教学难点:朗读课文，体会作者想象之美，感悟小朋友的美好心愿是什么。课前准备:课件、太阳贴画、轻音乐（安妮的仙境）教学课时：第二课时一、复习导入1、师：小朋友们，今天这节课，老师来检查一下你们的识字情况，你准备好了吗？生:准备好了。课件出示：挂着街道伙伴熟了尝尝香甜笑脸冻僵温暖应该因为季节师：老师请人来读一读这些词语，不过，每个请到的小朋友要认读4个词

2、语，好吗？（指名认读）生：挂着街道伙伴熟了⋯⋯2、我来开开火好？生：好——件出示：街、温、、因、季、伙、伴、熟、甜：火火开起来——生：咕咕开起来——（生开火，相机指。）3、入新，：老里有四个不同的太阳，小朋友欣（出示四个太阳）。：你能是什么色的太阳?生：的太阳、金黄的太阳、的太阳、彩色的太阳：小朋友得可真好，其中“的”、“金黄的”、“的”、彩色的”是表示色的。小朋友可要住。生：好：我里有四个太阳，文中的小朋友也画了四个完全不同的太阳，他要送，想要表达什么心愿？今天我接着学，想想：不同的太阳里各自藏着什么的心愿？板：18四个太阳二、以学定教，品悟美好心愿：一个太阳藏着一个美好

3、的心愿，你最喜哪个太阳，就着你的喜之情把那个自然段正确、流利。1、学生自文。2、:你喜那个太阳呢，在大家听听好？学生自主展示，交流。的太阳（夏天）：生：我喜的太阳。我画了个的太阳，挂在⋯⋯生。相机指朗。2、引。师:夏天，的太阳烤着大地，我会感到炎。如果太阳成色的，你猜猜会是一种什么的感？学生。（清凉，凉快）板：清凉3、：的太阳哪些地方来了清凉？学生。（高山，田野，街道，校园)4、：的太阳可能哪些地方来清凉？学生。（校园、庭院、沙漠、城市⋯⋯）5、：“到”是什么意思，可以成哪个？学生。（每一个地方，）6、：的太阳我来了清凉，你喜的太阳？我朗来表达我的喜之情吧。生：我画了个的太

4、阳，挂在⋯⋯的太阳（冬天）：1、生：我喜的太阳。我画了个的太阳，照亮冬天。阳光⋯⋯生。相机指朗。2、：寒冷的冬天，你喜的太阳？什么？学生。（的太阳人感到凉凉的，冷冷的。）2、情境：（件出示大雪）：小朋友，寒冷的冬天，北呼呼，大雪，你的呀、脖子呀，手呀，脚呀会感到什么呢？学生。（寒冷）3、：你的种感能用中的一个来？学生。（“僵”）：，我多希望得到什么呢？生甲：火生乙：温暖⋯⋯：是呀，候有一个的太阳多好呀，我就暖和多了。板：温暖4、:寒冷的冬天，的太阳我来了温暖，你喜它？生：喜：那我着喜的心情部分，好？生：我画了个的太阳，照亮冬天。阳光⋯⋯5、：寒冷的冬天，阳光了我温暖，你能写

5、好“阳”、“光”两个生字？生：能①件出示生字：“阳”、“光”。②指写“阳”、“光”二字。：你能提醒小朋友写两个字要注意些什么？生甲：写姿、握笔的姿生乙：字的高矮，窄，笔画生丙：“阳”字的左耳旁的“”要写在左上格，⋯⋯：小朋友得可真好，察得真仔。老大家示范一下。小朋友看着黑板，（示范）你跟着空。（生空）：小朋友看到文82的“阳”和“光”，描一描，写一写。生描，写。巡，正写姿、握笔的姿。：我你答，坐姿——生：正身直脚放平，：写字——生：一尺一寸一拳。师:愿意把你写好的字拿到展台上大家看看？展示价。金黄的太阳（秋天）：1、生：我喜金黄的太阳。我画了个金黄的太阳，送秋天。果园里，果

6、子⋯⋯生，相机指朗。：炎的夏天去，迷人的秋天到来了！秋天是什么的呢？喜金黄的太阳的小朋友一再来部分，出你秋天的喜之情。生，相机指朗。2、出示：秋天丰收：小朋友么看，是什么色彩的秋天啊！生：黄色：因你看到了——生:金黄的稻谷，金黄的柿子生：金黄的菊花，金黄的落叶⋯⋯生，相机指朗。师:怪小哥哥要把金黄的太阳送秋天！3、：么美的秋天，来一段？生：我画了个金黄的太阳，送秋天。果园里，果子⋯⋯生，相机指朗。4、：果园里，果子熟了。你猜猜果园里，会有哪些果子熟了呢？出示：丰收水果生:葡萄，苹果生：柿子，梨⋯⋯5、理解运用“邀”（1）：么多的水果都在秋天成熟了。秋天真是一个丰收的季！看着

7、么多香甜可口的水果，你想去？急，金黄的落叶来邀小朋友一起去品呢！来一个的句子。件出示──金黄的落叶忙着邀小伙伴，他水果的香甜。）生甲：金黄的落叶⋯⋯生乙：金黄的落叶⋯⋯：我一起来一，好？生：金黄的落叶⋯⋯（2）：我想学学金黄的落叶邀几位小朋友来。听，有个小朋友正想和你作比呢？你也邀来和你句。生邀:金黄的落叶⋯⋯6、：在，我邀全班的小朋友一起一段吧，我在中去感受文中的小朋友那美好的心愿吧！生：我画了个金黄的太阳，送秋天。果园里⋯⋯7、小：个小哥哥真会筋，收的秋天画了一个金黄的太阳，我感受到了丰收的快，水果的香甜。板：