《电脑住宅》导学案.docx

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1、安徽铜都双语学校跨界大课堂语文登山型创感学道班级：40姓名：编号：4S1217日期：12、21编制人：四年级语文组课题：30*电脑住宅【自研课导学】预习课主题（20分钟）1、学习生字：仓、储、烹、盗、综、判。2、思考：（1）每段层意（2）课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？有什么功能？它是怎样工作的？（3）电脑住宅里还有可能出现哪些功能？学习主题（1分钟）：通过自主学习，交流展示，我能流利地朗读课文，感受电脑住宅的先进安全和舒适。【展示课导学】（时段：上午）【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂自研自探环节合作探究环节展示

2、提升·质疑评价环节元素自学指导互动策略展示方案导学内容、学法、时间内容、形式、时间内容、方式、时间流程学法一：对学主题一：美读晨诵会1、大声朗读生字分享：检查自研在班级召开一次诵一遍，读准字形读读会，带领全班同学快结构，注意“仓、成果，给出等级评课乐地朗读课文。储、烹、盗、综、定。文建议：判”的读音。，交流：互读每个1、组织小火车接龙朗读2、大声朗读课找自然段的第一句1—4自然段。内文，用“”画话。2、男女生接龙朗读5—6容出2-8段，住宅五人互助组设施及功能的语自然段。3、众人拾柴火焰高全班句，并思考课文学科小组长

3、负责是按照什么顺序冲刺：电脑住宅齐读最后两个自然段。去写的？给人们的生活带主题二：科技博览会新一期“科技博览”预时：6分钟来了哪些方便？你想过未来的栏目开播啦，邀您共赏：挑战：电脑住宅住宅是怎样的电脑住宅——人类理想吗？在日本东京里还有可能出现的家园。就有一栋实验性理哪些功能？建议：结合随堂笔记（具的电脑住宅，今层天我们就来去亲十人共同体：体说明）找出文中的重次身感受一下吧！科研大组长负责点词句，板书每段段意学法二：预展：讲解电脑的特殊功能。，1、默读课文，给思课文分层，并思拿到方案后大主题三：住宅推介会豪华电脑住宅

4、开放了，创考每段的段意。组长带领部分组（完成右边思维导房产推销人员正在迎接想员进行板书设计，图）参观者的到来。2、此时的你正是做好展示前准备。建议：结合文本内容，电脑住宅的“房过关：以推销房产的身份形象产推销员”，请你向参观者介绍电小组长带领组员生动的跟大家介绍电脑脑住宅的功能。朗读课文。住宅哦！预时：8分钟预时15分钟预时：30分钟随堂笔记重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结思维导图电脑住宅（的顺序）总体说明具体说明概括说明周边设施：进入程序：住宅布局：智能住宅令人向往未来电脑之家我设计！等级评定：★“日清过关

5、”巩固提升三级达标训练题书写等级达成等级批阅日期·基础题（你一定能过关！）一、巧填同音字。cāngchǔrèn（）库（）翠（）存清（）烹（）（）真·发展题（相信你能行！！）二、我来填关联词语。1.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（）节能（）舒适的家居环境。2.如果电脑确认你是陌生人，（）你知道密码，（）甭想进入电脑住宅。3.（）有了先进的科学技术，（）我们的生活会越来越好。4.（）主人下达“同意入内”的指令后，大门（）会打开。三、修改病句我最棒。1.全班同学都到齐了，只有王强一人还没来。______

6、______________________________________________________2.电脑储存了中餐、西餐、中国菜和日本菜等的烹调方法的资料。_____________________________________________________________·提高题（坚信你最棒！！！）五、读短文，按要求回答问题。住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的__________，________________，同时又_________________，以便对环境作

7、出综合判断，为主人提供舒适的生活条件。1、“暗处”指___________________________，双引号表示：2、这个自然段说明了电脑住宅的电脑_________________________________________的特点，在课文中的作用是_______________________。【培辅期望】1、今晚你需要培辅吗?要（）不要（）2、培辅内容：掌握不好教师评定：【自主反思】（日反思）知识盘点心得描述