电脑住宅导学案2

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1、人教版四上语文《30、电脑住宅》导学案兰溪市兰江小学钱杭颖学习目标1、认识6个生字。2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。3、和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。学习重点一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。学习难点体会作者按一定顺序说明事物的方法。学习课时一课时导学过程【让学部分】（学习程序：课前发放此乐学单让学生独立完成让学部分，上课前教师对学生的乐学单进行批改，课堂上针对易错题进行全班交流反馈，时间8分钟。）一

2、、给划线的词语注音，并读一读。1.仓库里储存着许多物品，包括一些烹饪用具。2.综合各种情况判断，盗窃案发生在晚上。二、我会填关联词。1.主人在睡觉前，（  ）按一下开关，整栋房子（   ）进入“休息状态”。2.如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人，你（  ）知道密码（   ）无法将大门打开。3.电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（  ）舒适的家居环境。三、思考下面问题：1.课文介绍了电脑住宅中的哪些地方？分别在第几自然段。门外——（）——（）——（）——（）——（）2.电脑住宅给你留下了什么印象？在课题前加一

3、个词语来形容。（）的电脑住宅。【研学部分】（学习程序：课内每个小组下发乐学单，先独立思考，尝试探究，再组内探讨，研学补充，接着小组内模拟汇报，组员间及时辅导本组内有错误的同学，时间约10分钟，最后安排小组派代表展示，点评，补充，教师适时评价补充，共约15分钟。）乐学单地方具体设施有什么特殊功能怎样工作    1.1.乐学提示：每个组派代表汇报。（以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的一项设施的布局设置、功能和它神奇的地方，组内做好记录并模拟汇报汇报。2.小组汇报，集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调

4、节，为主人提供舒适的家居环境。（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。谈话激励：同学们，科学技术能带给人类美好的未来，但是最美好的是能够创造美的人！你们愿意做这样的人吗？那我们该怎样做呢？【补学部分】（学习程序：课内独立完成乐学单，写好组内交流，然后临时组合进行展示汇报，时间约12分钟。）如果由你来设计一栋电脑住宅你打算怎样设计电脑住宅、电脑学

5、校、电脑商场、电脑医院······选择住宅中的一处设施，具体写写它有何功能，如何工作。【课堂小结】同学们，今天我们一同走进了电脑住宅，不但领略到它的神奇，还真真切切地感受到它为我们的生活带来的舒适与便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛的21世纪创造出你的神奇。【板书设计】30、电脑住宅大门——会客室——厨房——卧室——浴室空间转换的顺序