《钱塘湖春行》教学方案参考.docx

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1、《钱塘湖春行》教学方案参考引言：《钱塘湖春行》是唐代诗人白居易的一首描写西湖颇具盛名的七律。下面就是的《钱塘湖春行》教学方案，欢迎大家阅读!【教学目标】1、培养学生有节奏有感情地朗读古诗词的习惯。2、整体把握作者在诗歌中流露的感情。3、学会抓住景物的特征进行描写。【重点难点】1、有节奏有感情地朗读诗歌。2、抓住景物的特征进行描写。【教学过程】一、导入新课出示西湖图片，激发学生兴趣。二、简介作者及作品三、出示课题四、指导朗读1、学生自由读两遍，初步感受全诗。2、听录音范读，老师正音。3、模仿录音试读一遍。4、再

2、听录音，老师明确诗歌的节奏。5、分四人小组互相读，要求读准字音，把握节奏。6、点名朗读，稍作点评。7、全班齐读。五、研讨诗歌的内容及感情1、欣赏图片，并思考：⑴诗中描写了什么景物?从哪些地方可以看出是初春的景色?⑵“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一句流露了作者怎样的感情?(大家觉得哪个字最能表达作者的感情?对，“爱”，那么现在让我们一起读出诗人这种喜爱、喜悦之情来。)2、全班齐读，并要求读出作者的感情。3、老师归纳并明确朗读时的三个要求：字音、节奏、感情。过渡：朗读诗人白居易的《钱》，就如一幅明媚的西湖初春

3、图展现在我们眼前。诗人为什么能够把西湖的初春写得栩栩如生呢?明确：他抓住了西湖初春景物的特征进行描写。抓住景物的特征来描写，才能让我们所写的景物更生动、更形象，现在我们也和大诗人白居易比一比，看哪位同学的心最细、眼最亮、笔杆子最棒。现在我们一起欣赏一些自然风光图片，请同学们选择自己喜欢的季节进行片断描写，看谁写得最精彩。六、看图，片断作文1、欣赏四季图片，让学生描写自己喜欢的季节，要求抓住季节的特点进行描写。(200字左右)2、四人小组交流，并推荐好的片断进行全班交流，老师稍作点评和鼓励。3、老师示范例文，让

4、学生课后交流。七、课堂小结英国哲学家培根曾经说过：“读诗使人灵秀”，希望同学们通过这堂课的学习，增强对诗歌的兴趣，课后多读诗，培养自己的感悟力。八、布置作业课后收集一些描写四季景物的古诗词，并与同学交流。教学总结：这是一首歌咏早春西湖(钱塘湖)的写景诗。在诗中，诗人像一位高超的摄影师，移步换景将镜头对准最能代表西湖早春美景的事物，摄制成一幅幅美妙的画面，一一展现在我们面前。一二句，云水生春意。在孤山寺到贾公亭之间的这一片湖面上，春水初涨，水面平堤，微波荡漾;空中白云朵朵，因着春天空气的湿润，也低低地浮挂着，远

5、远地同湖面上的波澜连成一片。这里面的山、寺、亭、水、堤、云，高低错落，远近配合，构成了一幅平阔旷远的立体湖景图。三四句，莺燕争春光。在几处向阳的树枝上，蹦蹦跳跳着早来的黄莺，婉转悠扬地唱着春天的歌儿;在湿润的湖岸边，不知是新到谁家的小燕子，喃喃啾啾地忙着衔泥筑巢。早莺尚少，只在“几处”;新燕不多，不知“谁家”。西湖是鸟儿们理想的天堂，它们中的先到者早早地开始雀跃起来了。诗句在对莺歌燕舞的动态写照中，传达出西湖生动的早春气息。五六句，花草竞春荣。放眼望去，形形色色的野花开的开，发的发，摇曳在春风中，渐迷人眼;俯

6、视身下，绿绿茸茸的春草还不够深，骑马走过，刚刚能遮没马蹄——花草都处在竞相荣发滋长之中。可以想见，过后不久，西湖将开出一个姹紫嫣红、五彩缤纷的绚丽春天。七八句，诗人赞春情。诗人骑马扬鞭，指点春色：这绿柳成阴的白沙堤，是我最留连喜爱的地方啊!这是诗人看到面前的美景，内心发出的由衷赞叹。其实，诗人在这无边的春色中穿行，自己又何尝没有融入其中，成为西湖早春中的一道风景呢!本节课的教学过程能紧扣教学目标，突出重点，按照教学设计进行教与学的活动，在师生互动中达成教学目标。在教学过程中，体现自主、合作、探究的理念，发挥学

7、生的主体作用，把课堂教给学生，使之真正成为学习的主人。课堂气氛良好，学生积极性高，达到了“文明自主，高校快乐”的效果。但由于学生对作者以及写作的时代背景了解不多，体会不深，所以，诗的意境感悟不是十分透彻，*古代诗歌的积累及修养有待进一步提高。附：《钱塘湖春行》扩写阳春三月，草长莺飞，正是旅游的好时节，我骑马由孤山寺的北面绕到贾公亭的西面来到钱塘湖畔游玩。一场春雨刚过。空气格外清新，水面涨高了，云却变得很低，云气同湖面像是连成一片，贴在水面似的。而湖水涨得满满的，快要跟岸齐平了。远处近处都能听见黄莺婉转的叫声，

8、这些小黄鹂们，嬉戏追逐，争着抢着往向阳的枝头上飞。那里有几只燕子在一户人家的树上扎了窝，我羡慕极了，因为燕子在哪家造窝，那家从此就会得到幸福。这些燕子在湖边进进出出地忙着衔泥筑巢。我漫步在湖畔，湖边繁花似锦，东一簇，西一丛，令人眼花缭乱。蜜蜂忙着采蜜，飞进飞出，但蝴蝶却挺悠闲，成双成对的在花丛中翩翩起舞，累了就在小草上休息一会儿。而路上的春草刚从土里钻出来，正好能遮住马蹄。最让我喜爱的是那被绿杨翠柳