解决问题（两步计算.doc

《解决问题（两步计算.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二年级数学第二学期导学案主备人：　　　　　执教人：学习内容解决问题（两步计算）课时第6课时课型新授课教材分析使学生通过从身边的事发现、提出用除法计算的问题，感受除法在生活中的广泛应用，培养学生从数学化的角度观察事物的习惯。教学时，要引导学生进行充分的交流。学习目标(三维)1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。2、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。3、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。重点、难点重点：学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。难点：运用乘除法的知识解

2、决两步计算的实际问题。学会分析思考的方法，思维更加富有条理性。教学准备教师：主题图、实物投影学生：口算卡片导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】投影出示主题图。春光明媚的星期天，很多小朋友来到公园玩。让我们一起去看看他们在玩些什么呢。【我会自学】1、二（1）班有6个小组，每组做3朵花，一共做多少朵？2、如果这些花平均分给两个班，每班分几朵花？【点拨导思】（1）观察第一幅图。（2）观察第二幅图。【我会探究】（1）他们在划船。每条船上有4人，一共有6条船。还有5条船空着。岸边有2个人。（2）碰碰车每辆可以坐3

3、个人。问题是这么多人要坐几辆碰碰车？（3）独立思考，尝试解答。【反馈测评】通过上面这个问题的解决，同学们应该体会到，解决生活中的许多问题往往需要经过多次计算才能得到合理的结果。【我能达标】1、第60页第1、2、题。2、第3、4、5题。课后反思：