玩具进行曲导学案.doc

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1、《玩具进行曲》第一课时导学案学科：音乐年级：一年级主备人：刘俊执教人：刘俊学习内容《玩具进行曲》课时第1课时课型唱歌课教材分析《玩具进行曲》是一首大调式，四二拍的日本儿歌，由四个乐句成的一段体结构。曲调流畅、生动活泼、富有情趣。歌词活泼、亲切、自然、充满童趣与幽默。学习目标　知识目标：能用轻快活泼的声音演唱《玩具进行曲》，并能随音乐进行歌表演。技能目标：能用大鼓、沙锤、铃鼓与碰铃为歌曲伴奏。情感目标：通过游戏、律动和模仿等形式多样的音乐活动，激发学生参与音乐实践的热情，培养学生爱好音乐的情趣。重

2、点难点了解顿音记号，知道顿音记号在乐曲中的作用。教学准备课件打击乐器导学过程教师活动预设学生活动预设【准备诱发】激趣导入揭示课题(播放动画片《玩具总动员》片段）师：同学们喜欢看动画片吗？上课前，老师请同学们来看一段动画片，说一说看到了什么？师：你喜欢什么玩具？谁愿意大胆的说出来。（同学们自由说）　【我会自学】欣赏美景，进入老师创设的情境。1、欣学生看动画片知道看到了什么？2、学生讨论自己喜爱的玩具【点拨导思】1、听一听（播放歌曲）师：你们喜欢听吗？为什么喜欢听呢？（生自由回答）师：那我们再听一遍

3、，边听边感受一下玩具们是怎样的心情？（生自由回答）2、节奏练习师：现在就跟老师一起去闯关吧！来，先看看第一关（出示课件）XXX│XXXXX│X03、学读歌词师：同学们真棒，第一关顺利通过。请看第二关（出示按节奏读歌词）师带领同学们读第一段，小组学生试着读第二段4、学习歌曲（1）唱“la”音（2）解决歌曲重难点a、简单的介绍休止符b、介绍顿音记号C、唱歌曲。【反馈测评】1、学生随音乐有感情的唱2、打击乐器伴奏【我会探究】一．初听歌曲感受情绪二、熟悉歌曲1、进行节奏练习2、学生朗读歌词和跟琴“la”

4、音模唱【我能达标】有感情的演唱歌曲能用打击乐器给音乐伴奏课后反思：