八下五单元（教师）.doc

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1、城基中学2011—2012学年度第二学期八年级语文期中复习卷内容：课内文言文命题人：丁芃芃时间：2012/3/31班级：姓名：座号：一、基础1、根据要求默写古诗文（1）我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。《水调歌头》中道尽千载离人之心的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（2）《赤壁》诗中，诗人慨叹历史上英雄成败的机遇，抒发自己生不逢时的感慨的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（3）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中说明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（4）《山坡羊潼关怀古》中点出潼

2、关的险要、暗示潼关历来是兵家必争之地的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。（5）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。《过零丁洋》诗中表明作者以死明志的决心的千古传诵名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。2、下列对病句的修改有误的一项是（D）A．在本届亚运会上，经过奋力拼搏，刘翔再次登上了男子110米冠军。（把“登上”改为“赢得”）B．通过观看了航天科技展览，使我的心久久不能平静。（删掉“通过”和“使”）C．市长工作很忙，经常要接待很多市民的来访。（“市民的来访”改为“来访的市民”）D．随地吐

3、痰，是衡量一个市民素质高低的重要标准。（把“随地吐痰”改为“不随地吐痰”）3、下列句子中没有语病的一句是（D）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)4、下列句子中，没有语病的一句是（D）A、战士们冒着因余震而房屋随时垮塌，再次进入废墟，搜寻幸存者。B、临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。C、自从他加入

4、学校田径队的那一天起，就一直认真刻苦地训练。D、刚走到门口，就闻到从房内飘出来的一股龙井茶的清香二、阅读（一）《与朱元思书》风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，，。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。5、默写出文中空白处的句子6、下面加点的词解释正确的一项是：（B）（2分

5、）A．急湍甚箭（甚至）B．负势竞上（向上）C．猛浪若奔（奔跑）D．猿则百叫无绝（绝妙）7、翻译下列句子风烟俱净，天山共色。夹岸高山，皆生寒树。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8、阅读第二段，概括富春江水的两个特点。答：清澈（水清，清）；湍急（流急、急）9、结合全文内容,说说“从流飘荡，任意东西”这句话反映了作者怎样的心情？反映了作者陶醉于自然美景的自由自在，轻松愉快的心情。10、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？发出“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”的感慨。抒发了作者对

6、世俗官场和追求名利之徒的蔑视之情，也含蓄流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。（二）《马说》世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，，，不以千里称也。　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。11、默写出文中空白处的句子。12、翻译下面句子食马者不知其能千里而食也食不饱，力不足，才美不外见13

7、、解释下列加点字一食或尽粟一石（吃一顿）策之不以其道（用鞭子打马）鸣之而不能通其意（通晓它的意思）执策而临之（面对）14、请从语言、内容方面分析第三段第一句话的表达效果。（2分）运用排比的修辞手法，列举食马者“不知马”的种种表现，表现了作者对食马者的浅薄昏庸、愚妄无知的批判、讥讽与强烈的愤慨之情。15、对“世有伯乐，然后有千里马”理解正确的一项是（B） （2分） A 先有伯乐然后才有千里马，证明它们的存在有先有后。 B 有了伯乐才会有千里马，说明伯乐对千里马的命运起着决定作用。 C没有伯乐就没有千里马，没有千里马也就没有伯乐，说

8、明他们彼此依存 D虽然世上有伯乐，但不如千里马多，说明伯乐难得。16、通过本文我们可以看出韩愈怎样的人才发展观？放到当今社会来看，你同意他的观点吗？为什么？在韩愈看来，世上缺乏的不是人才，而是发现人才的人；如果统治者不能发现并任用人才，人才就会被埋没。（第二问略