说教材课件四下.ppt

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1、北师大版数学四年级下册教材分析方兴斌本次说课的主要内容2、本册教材所在学段的教学目标和学段教材编排特点3、本册教材的教学目标和学段教材编排特点1、教材如何体现新课程标准突出新课标的课改目标1、打破了以往单纯的注重传授知识的模式。转为注重引导学生学会学习，学会合作，打破了传统的基于精英主义思想和升学取向的过于狭窄的课程定位。这种转变对于全面实施素质教育，培养学生的责任感、创新精神和实践能力等具有重要意义。2、不再单纯的以学科为中心组织教学内容，不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性，而注重与学生的经验结合，使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。四年级数学下教材分析学段分析本册

2、分析学段目标学段教材编排特点本册教材编排特点本册教材主要内容和教学目标学段知识树统计与概率解决实际问题空间与图形数与计算学生将了解一些简单几何体和平面图形的基本特征，进一步学习图形变换和确定物体位置的方法，发展空间观念。学生将经历简单的数据统计过程，进一步学习收集、整理和描述数据的方法，并根据数据分析的结果做出简单的判断与预测。学生初步学习整数、分数、小数及其相关运算，进一步发展数感；获得解决现实生活中简单问题的能力。通过数学活动了解数学与生活的广泛联系，学会综合运用所学的知识和方法解决简单的实际问题，获得运用数学解决问题的思考方法比如：一年级学习从左往右依次运算，二年级结合实际问题的解决学

3、习含有2级运算的顺序，三年级学习小括号的作用，四年级系统学习四则运算顺序。为学生列综合式解决更更复杂的实际问题做铺垫。学段教材编排特点有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力和解决问题能力注重知识之间的互相联系由浅入深、循序渐进、螺旋上升比如：营养搭配、租车等生活中的实际为题和服务于计算教学的解决问题等知识。比如：计算部分，整数加法减法和小数加法减法，计算方法相同本册教材分析：本册教材编排特点本册教学内容的编排和处理，以整套北师大版教材的编写思想、编写原则等为指导，体现了前几册教材同样的风格与特点，具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习

4、方式、体现开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有下面几个明显的特点。一、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解二、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展三、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升四、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生的数学思维能力和解决问题能力本册教材分析：本册教材主要内容和教学目标北师大版小学数学四年级下册知识树方兴斌全册知识树统计计算数小数意义小数乘、除法解决实际问题四则运算简便运算空间与图形数与计算位置与方向三角形、四边形统计与概率知道事情的发生具有一定的概率能运用概率解决生活中的问题

5、图形的规律问题数图形的学问（数角）认识方程、会用方程解决简单的生活中问题第一单元已经学习过的内容三年级下册第一单元小数的初步认识、小数大小比较本单元学习的内容小数的意义小数大小比较小数性质点移数变名数改写求小数近似数后续学习的内容五年级上册第一、二单元小数乘法、除法小数四则混合运算北师大版四年级下册第一单元知识树方兴斌小数的意义和性质小数的性质小数的大小比较小数的意义和读写法利用三年级的旧知识拓展延伸结合实际生活理解小数性质（添0）解决问题小数的加、减法生活中的小数结合实际生活理解小数意义在具体问题中掌握小数加减法的计算法则题名数改写的方法利用小数加减法解决生活中的实际问题教学建议1、结合实

6、际生活，让学生借助生活情境进行学习。2、注意给学生创设自主探索的空间。