第二章声现象综合训练2.doc

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1、第二章声现象综合训练2(编写：潘军审核：mxr)1、2008年5月12日，四川汶川发生里氏8.0级强烈地震，给人们造成了几十年不遇的特大灾害。地震时产生的（选填“超声波”、“次声波”或“电磁波”）对建筑物、人的平衡器官功能的破坏性很大，使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏出血破裂，危及生命。由于它的破坏性大，并且它的频率低于Hz，人耳却无法直接听到，所以要尽量远离地震源。2、噪声对人的危害非常大，怎样减弱噪声，保护环境已成为当今社会的一个重要课题。下列哪种方法是在声源处减弱噪声的（）A．摩托车上安

2、装消声器具B．戴上防噪声耳塞C．道路两旁植树造林D．公路两旁建隔音墙3、看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的（）A、音色B、响度C、音调D、传播速度4、“神六”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是（）A、太空中噪声太大B、用通讯设备对话方便C、太空是真空，不能传声D、声音只能在地面附近传播5、有关声音的传播，下列叙述正确的是（）A、声音的传播需要介质B、声音在空气中的传播速度比光速快C、声音在真空

3、中传播速度最快D、人耳能直接听到次声波和超声波6、噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中不能减弱噪声的是（）A、机动车辆在市内严禁鸣笛B、汽车排气管上安装消声器C、清除城市垃圾，保持环境整洁D、在城市街道两旁种草植树7、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关以下有关声音的说法错误的是（）A.人能够听到20HZ—20000HZ的声音B.有些高科技产品，不振动也可以发出声音C.雷声的响度比人声的响度大得多D.声音传播的速度在液体中比在空气中快8、通过对“声现象”的学习，你认为下列说法

4、中正确的是（）A．只要物体振动就一定能听到声音B．“振耳欲聋”说明声音的音调高C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声D．超声波的频率很低，所以人听不到9所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（）A．使音叉振动时间延长B．使音叉振动尽快停下求C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波多次反射形成回声10、下列说法中，不正确的是（）A．手机是利用超声波工作的B．在道路两旁植树，可以减小噪声C．电磁波与声波都可以传递信息和能量D．正在发声

5、的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动1．关于声波的说法不正确的是：[]　　A．声波是靠介质传播的，它在真空中不传播；　　B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹　　C．声波在空气中传播速度在15℃时约344米／秒，在水中传播较快　　D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变11、近年来，，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是（　　）A、减少大气污染　B、降低噪声污染　C、缓解“热岛效应”　D、绿化居住环境

6、12、以下关于声音的说法，错误的是（）A．各种乐器都是通过振动而发声B．声音的传播速度与传播介质的种类无关C．发声物体振动的频率越高，音调越高D．悦耳的乐声也会成为噪声13、关于声现象，下列说法正确的是（）A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同B、一切正在发声的物体都在振动C、声音可以在真空中传播D、男女同学说话时的音调都是相同的14、下列措施中，在传播途径中减弱噪声的是　　（　　　　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．在市区内，禁止机动车鸣笛　　　　B．在嘈杂的车间，工人戴着防噪声耳罩C．机动车辆都安装

7、有消声器D．现代城市住宅安装双层中空玻璃窗15、关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就能听到声音C．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨D．一切发声的物体都在振动16、对下列现象的解释不正确的是（）A、敲击编钟能发声，说明声音是由于物体的振动而产生的B、真空罩中的手机能接收信号，说明声音可以在真空中传播C、街头设置自动噪声监测仪，可以监控噪声污染D、B型超声波诊断仪可以用于医疗观察17、下列说法中正确的是（）A．地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水

8、面，说明水能传播地震波B．雨滴落在地面会发出声音，说明物体不振动也可以发声C．下雨时搜救人员很难听清废墟中幸存者微弱的呼救声，说明幸存者的呼救声是噪声D.“帐篷城，，里的小王用纸团塞着耳朵睡觉，是为了阻断噪声的传播18、生活中，常用“震耳欲聋”来形容人说话的情况（　　）A．音调；B．响度；C．音色；D．都有可能。19．在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音