第二章声现象综合测试.doc

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1、第二章声现象综合测试一、选择题(每题3分,共30分)1.手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手(  )A.把声音反射回去了B.吸收了声波C.改变了鼓面的振动频率,超出了人的听觉范围D.使鼓面停止了振动2.如图所示,小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞,插入两端开口的塑料管中,做成“哨子”.吹奏乐曲时,用嘴吹管的上端,同时上下推拉活塞.推拉活塞主要是为了改变乐音的(  )A.音调B.音色C.响度D.速度3.黔东南素有“百节之乡,歌的海洋”的美誉。如图所示,是黎平县双江乡鼓楼前节日的情景,远在山外的游客也能

2、听出是吹奏芦笙,他们是根据声音的判断的()A、音色B、音调C、响度D、振幅4.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音.改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化.这个实验用来探究(  )A.声音能否在固体中传播B.响度与物体振幅的关系C.音调与物体振动频率的关系D.音色与发声体的哪些因素有关5.襄阳泰凯电子有限公司生产“ViKi“智能手机,出口到南美、南亚和非洲市场.调节手机的音量是改变声音的(  )A.音调B.音色C.频率D.响

3、度6.如图所示,小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉,用小锤轻敲和重敲音叉时,小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究(  )A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间7.随着科学技术和社会的发展,超声波已广泛应用于各个领域.下列事例中,利用超声波传递信息的是(  )A.用超声波除去人体内的结石B.用超声波清洗眼镜片C.用B超查看胎儿的发育情况D.用超声波对钢铁钻孔8.声能够传递“信息”和“能量”.下面事例中,主要利用声传递“能量”的是(  )A.利用超声波给金属工件探伤B

4、.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波排除人体内的结石9.海上发生风暴时会产生次声波,次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知,预报海上风暴,从而为渔业、航海等服务.下列说法正确的是(  )A.次声波不能传递信息B.次声波是由物体振动产生的C.次声波在海水中比空气中传播慢D.次声波的频率太高,人耳听不见10.生活中经常需要控制噪声,以下措施中,属于在传播过程中减弱噪声的是(  )A.道路两旁载行道树B.

5、考场周围禁鸣喇叭C.机场员工佩戴耳罩D.建筑工地限时工作二、填空题(每空1分,共24分)11.一般情况下,声音在空气中的传播速度是米/秒;在听歌唱家韦唯和谭晶演唱时,人们听到的歌声是通过空气传播的,歌声是由于她们声带振动而产生的;人们能区分韦唯和谭品的声音,是由于她们的声音的音色不同.12.“嫦娥二号”圆满完成各项科学探测任务,于2011年6月9日飞离月球轨道,继续远探深空.它为“嫦娥三号”实现月球软着陆进行了部分关键技术试验.假如你有幸成为我国首批登月宇航员,在月球上你和自己的同伴不能(选填“能”或“不能”)

6、直接对话交流,这是因为真空不能传播声音.13.汇演上,小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的音调;琴声是通过空气传播到我们耳中的.14.2014年5月30日,在云南省盈江县发生6.1级地震,有些动物比人提前感觉到,是因为地震时伴有次声波产生;医生用的“B超”是利用超声波获得信息.15.接听电话时,我们主要是根据声音的音色来分辨出对方是否是熟悉人.声音是由声带的振动产生的,声音在空气中传播的速度比在液体中慢(选填“快”或“慢”).16.进入二十一世纪,人民生活水平有了很大的提高,汽

7、车也悄然进入了千家万户.我们听见马路上汽车的鸣笛声是通过空气传来的.在需要安静环境的医院、学校等单位附近,常常有禁止鸣笛的标志,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声.17.经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众,只需听声音就知道是谁在播音,这是观众根据声音的音色进行判断的;大多数人能听到的声音的频率范围是20Hz~20000Hz:靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙,这是在声音传播过程中减弱噪18.跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的,是通过空气传入人耳的.为了不影响周围居民

8、的生活和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在声源处减弱噪声.19.为了不影响小晶写作业,客厅里正在看电视的妈妈把音量调得很低,这是在声源处减弱噪声.音量低是指声音的响度小(选填“音调”、“响度”、“音色”)20.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形,其中音调相同的是    ;响度相同的是    .三、实验题(每空2分,共26分)21.下表是某些介质的声速v介质v/(m•s-1)

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