有几块积木教学设计.docx

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1、有几块积木学习目标：1、通过计算积木的块数，初步用乘法解决问题，加深对乘法意义的理解。2、会用两种不同的方法数排列的物体的个数，列出乘法算式。3、在数的过程中，进一步体会加法和乘法之间的联系。教学重难点：能正确列出乘法算式，进一步体会加法和乘法的联系。教学过程：一、创设情景小朋友们玩过积木吗？其实积木中也有许多数学问题，今天我们就来研究积木中的数学问题。二、活动一：“有几块积木”1、让学生观察主题图；2、说一说，列一列。3、为什么这样列？4、师生小结。三、拓展练习1、练一练“一共有几人？一共有几瓶？”（1）先让学生仔细观察图意，再列式，得出结果。2、填一填学生填完后全班核对。3、小狗送

2、信学生自己独立送信，集体反馈。4、一共有几人？先让学生搞懂题意，在独立列出算式，计算，核对。四、课堂总结，作业这节课有什么收获？