俗世奇人正式用.ppt

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1、蹬梯子吹糖人俗世奇人答:“俗世”是民间社会,多指下层百姓生活的民间。“奇人”是指那些身怀绝技的民间艺人或工匠。问:“俗世”是什么意思?“奇人”是什么意思?怵秫硌抠chùshúgèkōu撂戳模子liàochuō敦厚múdūn彩塑泥人欣赏泥人张1.文章主要写了哪两个人之间的故事。2.那么,下面我们带着一个问题“请以泥人张和海张五之间的交锋为中心”自由朗读文章。简要的复述故事的情节。文本探究泥人张泥人张泥人高手“泥人张”遇海张五贱卖“海张五”智斗传千古情节结构引子:名气大开端:不当海张五一回事发展:捏泥像第

2、一高潮:头像捏成第二高潮、结局:通街贱卖海张五1.先是面对“海张五”的侮辱,“泥人张”漠不作声,他会怎么样呢?一般人会怎样呢?2.只见他从鞋底抠出一块泥巴,飞快的捏出“满脸狂气”的海张五,但海张五并不服,道一句“贱卖都没人要”。故事并没有结束,“泥人张”又会怎样呢?没想到第二天街市上一排排地摆着泥人“海张五”,还旁批“贱卖”,令人忍俊不禁的同时,不得不佩服“泥人张”的智慧。提问:你对故事的情节安排有什么看法?(故事的情节安排有什么特点?)生动、吸引人,悬念迭出,一波三折,待看到结尾时,不得不使人眼前一

3、亮,脱口称绝].把握了文章的情节结构后,对文章的内容有了初步的认识,那么,你认为奇人“泥人张”“奇”在什么地方?给你留下什么印象?想一想为什么说”有第一,没第二”?用到了什么修辞方法?为了以此写出泥人张的技术超凡绝伦用到了夸张的修辞手法想一想请分析“找”字的妙处。原本海张五想在泥人张身上“找乐子”,但泥人张却反在海张五身上“找乐”,为泥人张塑造了一个以其人之道还治奇人之身的机智形象。想一想本文的高潮在哪里?在泥人张贱卖“海张五”处。写出泥人张用“机智”斗败海张五。泥人张是个什么样的人?在技术上,泥人张

4、是个超凡绝伦的人;在性格上,他是个镇定自若,机智,智高一筹的人。如:有第一,没第二,第三……一个泥团砍过去。全找回来夸张,手艺高超,无人能比扔,天津口语以奇特方式回报海张五的挑衅生动的语言好嘴杨巴兄弟生意火中堂审查巧答中堂名声远扬深入探究,同学讨论:杨巴的嘴好在哪里?说话的难度说的内容说的效果说话的难度敢说(当时李勃然大怒,冒杀头之险)巧说(既不能说它是芝麻,又不能说它不是芝麻)快说(赶在中堂说话前)说的内容不说“猜到”而说“不知道”不说“不懂”而说“不爱吃”不说“大人错”而说自己“痛改前非”说话的效

5、果转危为安受银百两威名大振请大家齐读杨巴这句话吧~作者在文中说:“手艺再高,东西再好,拿到生意场上必得靠人吹。三分活,七分说,死人说活了,破货变好货,买卖人的功夫大半在嘴上。”“杨七反倒渐渐埋没,无人知晓。杨巴对此毫不内疚,因为自己成名靠的是自己一张好嘴,李中堂并没有喝茶汤呀!”你怎样看待杨巴的这张“好嘴”?想象一段故事:杨七和杨巴的相识。模仿文章的“津味”语言风格讲述,突出人物各自的本领,符合人物各自的性格。再想一想这一来,叫在场所有人摸不着头脑。茶汤不爱吃,反倒奖巨银,为嘛?傻啦?请赏析本句好在哪

6、?通过在场人们的迷惑,从侧面写出了杨巴的聪明机智,体现杨巴智高一筹。Bās慈禧太后特别喜欢听京剧,也就常赏赐那些唱念坐打俱佳的艺人一点东西。有一次,慈禧太后看完著名演员杨小楼的戏后,把他召到眼前,指着满桌子的糕点说:“这些都赐给你,带回去吧!”走南闯北、善于察言观色的杨小楼看到今天慈禧太后老佛爷的心情还不错,于是心里面想,早就听说太后老佛爷写的“福”字不错,何不趁机讨要一幅字呢?杨小楼心里面是这么想的,于是乎他一边叩头谢恩,一边壮着胆子说:“叩谢老佛爷,这些贵重之物,奴才不敢领,请……另外恩赐点……”

7、 “要什么?”看来,今天慈禧太后老佛爷的心情还真是不错,居然没有发怒。 这个时候的杨小楼又叩头说:“老佛爷洪福齐天,不知可否赐个‘福’字给奴才。”慈禧太后老佛爷听了,一时高兴,便让太监捧来笔墨纸砚,举笔一挥,就写了一个“福”字。 站在一旁的小王爷,看了看太后老佛爷写的字,悄悄地说:“福字是‘示’字旁,不是‘衣’字旁!”杨小楼一看,心想这字写错了,若拿回去必遭人议论,岂非是欺君之罪?不拿回去也不好,慈禧太后一怒就要自己的命。要也不是,不要也不是,他急得直冒冷汗。 气氛一下子紧张起来,慈禧太后也觉得挺不好

8、意思,既不想让杨小楼拿走错字,又不好意思再要过来。 旁边的李连英脑子一动,笑呵呵地说:“"杨小楼一听,脑筋转过弯来,连忙叩首道:“!"慈禧太后正为下不了台而发愁,听这么一说,急忙顺水推舟,笑着说:"好吧,隔天再赐你吧。"就这样,李连英为二人解脱了窘境。老佛爷之福,比世上任何人都要多出一'点'呀!老佛爷福多,这万人之上之福,奴才怎么敢领呢作业:挑战好嘴全文梳理俗世奇人天津民俗泥人张好嘴杨巴手艺嘴艺泥人高手遇海张五智斗传千古生意红火遇李中堂巧答美名扬好嘴杨巴

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