花儿为什么这样_导学案.doc

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1、《花儿为什么这样红》导学案课型：新授学习目标；1、用自己喜欢的方式读课文，了解文章内容，认识文章结构特点2、探究本文所运用的说明方法及作用，体会文章的语言特点3、联系自身的生活体验，激发热爱自然保护自然的情感学习过程：一、新课导入“万紫千红总是春。”春夏之际，百花争艳，繁花似锦，古往今来，无数的人挥洒笔墨，描绘、赞美绚烂的百花。你也曾流泻过关于花的字字句句吗？或者积累过关于花的段落、诗句吗？谁向大家展示一下？（学生展示）这些美好的文字让我们仿佛置身花海，沁香扑面。花儿以其五彩斑斓、明丽照人的色彩给予我们视觉上美的享受。可是，你是否想过

2、，花儿为什么会这样色彩明艳、丰富呢？今天，就让我们一起跟随我国老一辈生物学家和著名的科著作家贾祖璋爷爷的脚步，探讨一下《花儿为什么这样红》？二、检查预习之前布置同学们预习了，我们来检查一下同学们的预习效果1、给加点字注音或根据拼音写汉字三棱（）镜裸（）子植物花卉（）分泌（）frng（）（）wi（）谢灼（）伤并蒂（）虞（）美人2、解释词语充沛：萎谢：3、整理本文的文学常识文学常识抢答1、本篇文章的问题是？2、本篇文章属于事物说明文还是事理说明文？3、本篇文章的说明对象是？4、本篇文章的说明顺序是？看来同学们预习的都不错。三、初读课文，了

3、解文章内容选择你喜欢的方式阅读课文，充分运用你的理解能力、概括能力和语言表达能力，用自己的话给在座的同学解释一下“花儿为什么这样红”？物质基础、物理学原理、生理需要、进化的结果、自然选择、人工选择大自然、人工补充小问题：本文的题目包括很多自然段的开头都用了“花儿为什么这样红”这样一个问句？这是一种什么修辞手法？有什么作用？设问句题目运用《冰山上的来客》主题曲中的歌词，通俗易懂，能引起读者的应阅读兴趣。是文章的说明中心得以突出强调，文章脉络分明，是文章具有明确的节奏感，增添了事理的情趣。一、速读课文，探究说明方法及作用我们跟随着作者的脚

4、步，了解了花儿这样红的原因，清楚明了，这得益于作者在写作时运用了恰当适合的说明方法。请你快速浏览课文，找找文中都运用了哪些说明方法？任选一例或几例，在旁边标注一下这些说明方法的作用。（先自主解决，再小组讨论，完善自己的答案）五、跳读课文，语言品味说明文语言的基本要求是准确、科学，本文也用准确科学的语言将其中的道理向我们娓娓道来，请同学们跳读课文，品位本文的语言，从中找找最能体现说明文语言准确性、科学性的句子、词语，这些词语能不能去掉？为什么？六、拓展延伸万紫千红的花朵装点了这个世界，也装点了我们美丽的校园，那些随处可见的可爱的小花总是

5、让我们愉悦。但是有时会同学随手摘一片叶子，采一朵花，我觉得这是一种很不文明的行为。你能不能拟一则号召人们爱护花草、保护环境的标语，让所有的同学，让人们都来爱护自然。七、当堂检测（本节课同学们学习都很认真积极，我们从自然科学、从文学语言、说明方法上都有不小的收获，我们来检测一下）写出选段中出现的说明方法及其作用自然选择进程缓慢，需要很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那个时候

6、来说吧，几十年功夫就有单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等额中不同姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种美丽色彩。八、作业必做：完成《伴你学》上的相关练习题选作：科学就在我们身边，你一定也知道很多自然界的“为什么”，把你最感兴趣、最觉新奇的“为什么”写下来，和同学一起分享。