课时分层作业3谈读书.docx

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1、课时分层作业(三)谈读书一、基运用1．下列各句中加点成的使用，不正确的一是()【学号：11252019】①一部高量古籍整理作品的世，往往凝聚着整理者生的精力和心血，它通常由文史界最深的家学者皓首完成。．．．．②伴随陶渊明清寒一生的，是始如一的自由心，“好，不求甚解”“著．．．．文章以自”“不解音律，而蓄无弦琴一，每酒适，弄以寄其意”⋯⋯可一任本性，拆尽藩。③他在比中得冠，当人他有何感想，他竟然出言无状，只感教．．．．和朋友。④在社会任上，有两种学点可南北：一种点，股．．．．利益最大化是企的天，一种点，企必社会。⑤如今，点事件的关注度已今非昔比，公众水源染的重度也已不可同

2、日而。．．．．⑥然我向很多同学借了提高力的方法，但屡不爽，效果并不明，看．．．．来每个人都找到适合自己的方法啊。A．①③⑤B．①②④C．③④⑥D．②⑤⑥C[③出言无状：超越本人的身份、地位，放肆，没有礼貌。句中理解遇事，不会。不合境。④南北：心里想往南去，却着往北走。比行和目的相反。不合境。⑥屡不爽：屡次都没有差。不合境。]2．下列各句中，没有病的一句是()【学号：11252019】A．关于是否恢复使用繁体字，民众引起了广泛的。繁体字的支持者，字承着人的情感，不能再“无心、不、无郎”了。B．我市以“德”字切入点，以“四德”工程建抓手，大力培育践行社会主核心价，唱响了建道

3、德高地的旋律。C．路公司要在政企分开、投融体制改革等方面行大胆探索。不是大型国企改革累，也是自身展求新的机遇。第1页D．这部科技大片用3D动画特效完成背景画面，将电影拍摄科技提高到了一个全新的高度，众多影迷大力推崇，被称为“年度神作”。B[A项，搭配不当，“引起了”应改为“展开了”；C项，不合逻辑，“不仅是”“也是”后面的内容应调换；D项，结构混乱，“众多影迷”前加上“受到”。]3．依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。______，必能养成深思熟虑的习惯，涵泳优游，以至于变化气质；___

4、____，譬如驰骋十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得心花意乱，空手而归。_______，如暴发户炫耀家私，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底②少读如果彻底③多读而不求甚解④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装点门面⑥世间许多读书人只为装点门面A．②③⑤B．①③⑥C．②④⑤D．①④⑥A[这个语段谈论的是读书多少与人格气质高低的关系，整体表述的目的是倡导“少而精”的阅读方式。第一个空前面的话题侧重精读，横线上只能填“少读如果彻底”。第二个空后面的语句蕴含一个“多”字，从整体表述来看是与强调精读相对的话语，据此可填“多读而不求甚解”。第三个空从下

5、文的“以多为贵”可知，叙述主体是指“读书”而非“读书人”。]4．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()【导学号：11252019】唯书有华，秀于百卉。文学作为人类的“精神食粮”，是穿越时光的智慧沉淀，__①__是屹立不倒的千年丰碑，流芳百世，万年犹新。读书，__②__是细读品味传世之作，__③__精神上的按摩，不仅能让人心醉神往、难以忘怀，__④__能让人抚卷静思、沉淀内心，变得睿智豁达、优雅美丽。__⑤__经典美文易觅，第2页静心品读难得，能手捧佳作，享受“书味在胸中，甘于饮陈酒”的阅读，如今__⑥__已渐行渐远，很少有人能够感受到。①②③④⑤⑥A也甚至/而且但

6、是仍B/尤其犹如更然而却C更常常好像/反而已D还特别一旦还可是/B[可采用排除法作答。③处，须将“精神上的按摩”与“读书”建立联系，否则会转换话题，故排除A项；“一旦”作副词，表不确定的时间(发生某事件)，不能接“精神上的按摩”，再排除D项；④处，根据上文“不仅”及下文内容可知，此处应用表递进的关联词语，用“更”比较合适，故排除C项，得出答案为B项。]5．下列各句中，表达得体的一句是()【导学号：11252020】A．云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通，我也忝列其中。B．他说：“当我经纪人打电话告诉我时，我没有丝毫犹豫，立刻赏光接受了球队的邀请

7、。”C．为回馈新老客户，增进与客户之间的感情，本专营店开展上门惠顾活动，服务到家。D．修改是写作中一个很重要的过程，我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。A[A项，忝列：谦辞，表示辱没他人，自己有愧。B项，赏光：客套话，用于请对方接受自己的邀请。C项，惠顾：敬辞，指对方到自己这里来。D项，斧正：敬辞，用于请人修改自己的文章。]6．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。【导学号：11252021】关于阅读，余秋雨强调：茫茫书海，真正与你有缘的只是一小角。第3页______