四川省南充市金城中学龙雪梅第八期中英作业.doc

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1、（四川省南充市金城中学龙雪梅第八期中英作业）初中英语第八期关注综合技能：初中英语综合技能训练研修问题（课例胡丽珍）1.课例老师是如何围绕《义务教育英语课程标准》的四、五级目标组织教学的？课例老师通过词配图学词汇，生动有趣；听音乐猜乐器，既有趣又巩固了词汇；学词组句型时强调加the和不加the的情况；通过师生、生生对话练习句型，同时通过学生表演其他学生描述，以及学生上台说自己、他人会做与不会做什么；通过听力训练等等一些形式层层深入培养学生的听说读能力。2.如何理解初中阶段的“阶段侧重”的原则，同时又能做到全局在胸？初中英语教学听说读写是相辅相成的，有阶段侧重，但要做到全局在胸，要做到在

2、突出任何一个技能的课堂上同时关注其他技能，尽可能让学生得到听说读写的全面练习。3.综合语言训练中最大的难点在哪里？首先要有关注综合技能培养的意识。4.你使用过哪些方法来训练和发展学生的综合语言技能？首先课堂上通过师生、生生对话活动以及游戏等一些活动进行听说读的训练，在熟练掌握了词汇、句型、语法之后就可以练习学生的写作了。可以先给出范文，再找一些学生进行口头作文，然后再进行笔头训练。也可以让先写好的同学板书在黑板上，然后教师或其他学生进行点评。5.如何才能使全班学生参与到学习活动中来？设计活动时尽量考虑到让所有学生都能参与到活动中来，同时用计分的方式通过小组和个人竞争意识来激发参与意识

3、。6.如何处理机械练习、有意义的操练和活用之间的关系?这就需要老师多设计一些有用的灵活多变的活动来变机械练习为有意义的操练。7.“精讲多练”对教师有哪些挑战？教师要提前备好课，才能抓住重点并能突破重点，要做到学生不讲就会的不讲、讲了也不会的不讲，能让学生讲的就尽量让学生讲，总之要将复杂的知识简单化。