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时间:2021-03-02
《职中网球选项公开课设计及反思.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广州市旅游商务职业学校网球选项课教学设计(林沛春)广州市旅游商务职业学校2014年5月29日第4节《网球选项课》教学设计【学科】体育与健康【水平阶段】水平五【课题】上手发球技术【任课老师】林沛春【对象】职一级选项教学班【指导老师】杨晓军一、教学设计指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想,在教学过程中,遵循“以学生发展为中心教学法”,突出学生的主体地位,提高学生的自主学习、合作学习和探究学习的能力,充分发挥学生学习的积极性,关注学生的个体差异与不同需求;培养学生的应变能力和实践能力,使每个学生都能体验到学
2、习和成功的乐趣,促进学生身心健康发展。二、教材分析1、教材的选用注意全面发展学生的体质,适应职中一年级学生的特点。教学手段严格遵循教学规律,在保留传统教学优点基础上,大胆进行创新,使这堂课既严肃又活泼。在教学过程中发挥教师主导和学生主体结合的作用。2、根据大纲和教材的安排及目前课改的发展方向,本课选用了广州市中等职业学校体育教研会组织编写的《中职体育与健康教程》第十章(网球)第二节网球主要技术和练习方法。教材的选取搭配合理,锻炼部位有上、下肢躯干等。既学会技术,又使体质得到全面健康发展,还培养学生对体育
3、活动的兴趣,提高终身体育锻炼的意识。三、学情分析本课的对象职一年级网球选项教学班的学生,学生学习网球的兴趣较高,但足球基础参差不齐,对足球技战术知识了解不深。为了能够让学生基本了解和掌握网球上手发球技术,课前教师布置好前置作业,学生小组合作,让学生采用先做后学,先学后教的学习方式。使学生先体会后实践,充分发挥学生合作与探究的学习能力,尽早地让学生动起来,激发学生的兴趣,让他们主动地去获取知识。四、教学目标1、认知目标:了解网球上手发球技术的动作要领;2、技能目标:学习网球上手发球技术,使大部分学生初步掌
4、握技术的动作要领;3、情感目标:通过网球技术学习和专项素质练习,促进学生的体质健康,同时培养学生的终身体育意识,使大部分学生体验运动与成功的乐趣,增强自信心,提高团队合作能力。五、教学内容:1、学习网球上手发球技术2、专项素质练习六、重难点1、重点:抛球稳定性与挥拍击球的协调性2、难点:上手发球的有效性和攻击性七、教学流程课堂常规热身活动“游戏”激趣前置作业导出新知小组学习、实践、讨论、个性展示专项素质练习放松和小结八、前置性作业让学生把网球带回家,利用课余时间练习左手垂直向上抛网球,看谁抛得又高又稳,
5、注意球的离手时机和力量控制。职一网球选项课教案教学目标1、了解网球上手发球技术的动作要领2、学习网球上手发球技术,使大部分学生初步掌握技术的动作要领3、通过网球技术学习和专项素质练习,促进学生的体质健康水平,同时培养学生的终身体育意识,使大部分学生体验运动与成功的乐趣,增强自信心,提高团队合作能力教学内容1、学习网球上手发球技术2、专项素质练习场地器材网球40个,网球拍40个,标志物若干,胶箩若干音乐播放器,麦克风,网球场重点抛球稳定性与挥拍击球的协调性难点上手发球的有效性和攻击性过程达成目标教学内容教
6、师活动学生活动组织教法与要求时间开始部分1.注意力集中2.提高安全意识3.充分热身,预防受伤1.课堂常规2.布置教学任务3.头、肩、腰、膝、手腕、脚踝关节运动4.熟悉球性热身1.教师集队。2.教师安排教学任务3.指导学生热身活动4.教师讲解、示范1.完成课堂常规2.认真听讲3.积极参与4.按要求热身、充分活动。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀¤¤老师♀学生5’准备部分1.游戏激趣,引起注意2.前置作业引出新知1.游戏竞赛——“藏宝与捡宝”2.完成前置性作业——抛球1.组织
7、开展游戏2.师生互动,引导学生完成前置性作业1.积极开展游戏2.完成前置作业,控制好抛球力度、准确度♀♀♀♀♀♀♀♀¤↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑↓↑♀♀♀♀♀♀♀♀8’基本部分1.领悟上手抛球与挥拍连贯的重要性2.让学生初步了解、掌握网球上手发球技术3.促进体质健康发展1.上手抛球练习2.上手抛球与挥拍组合练习3.网球专项素质练习(下肢力量)1.教师巡视、纠错、互动2.组织学生练习,引导学生体会技术3.学生展示、教师讲解技术要领、加深印象1.认真完成练习任务2.自主、合作学习、体会新知识3.听教师讲解
8、技术要领、发表意见4、专项素质练习:折返跑接力1.开展“以学生为中心教学法”,学生体会新技术、自主学习、创新思维2. △ ↔ △ ↗△ ↔ △28’结束部分1.调整、放松2.培养学生自主参与体育锻炼意识。1.放松活动2.小结本课3.前置性作业1.教师指导放松2.小结教学情况及作业布置3.组织收回器材。1.放松练习。2.互评学习情况。3.学生收还器材。1.积极参与课堂小结2.轻松、愉快4’练习密度预计:45%±5%,平均脉搏大约:12
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