文言复习课教案设计.doc

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1、文言复习课教案设计一、《曹刿论战》一、教学目标德育目标：学习曹刿的爱国主义精神，明白“天下兴亡匹夫有责”的道理。知识目标：复习巩固重点词语的解释，重点句子的翻译；把握文章的情节。能力目标：比较分析曹刿和庄公不同的性格特点，明白鲁国以少胜多的的原因。二、教学重点：复习巩固重点词语的解释，重点句子的翻译；明白鲁国以少胜多的原因。三、教学难点：明白鲁国以少胜多的原因四、教学过程：五、   导入中国古代有名的以少胜多的战役有很多，例如官渡之战、淝水之战、赤壁之战，还有齐鲁长勺之战。古人将齐鲁长勺之战记录在《

2、左传》中，我们的教科书截取了其中一段，编者加标题为《曹刿论战》。六、新课1、回顾齐鲁长勺之战的背景（由学生解说）2、提出问题：看看鲁国怎样以少胜多的？回顾课文内容 ①鲁国的战前准备②战斗的经过③分析取胜的原因（在回顾文章内容的过程中复习巩固本课重点的实词和句子）3、提出问题：鲁国为什么能以少胜多？分析一：主要原因①鲁国的战前准备----取信于民是作战的先决条件（政治远见）②战斗的经过③分析取胜的原因--把握战机，后发制人（军事战略）总结：曹刿的“远谋”。分析二：次要原因庄公知人善用、用人不疑总结：虽

3、“鄙”，却有不鄙之处。4、讨论分析：曹刿和庄公的性格特点。曹刿：爱国---“肉食者鄙，未能远谋”     有政治远见----知道取信于民是作战的先决条件     有军事才能----把握战机，后发制人     稳健沉着------“未可”“可矣”庄公：不懂政治—-不知取信于民是作战的先决条件     急躁鲁莽---“将鼓”“将驰”     不通军事---不知取胜的原因七、   完成随堂练习。八、   总结  继续巩固掌握不准确的实词和重点句