2012中考现代文阅读复习策略.ppt

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1、2012年中考现代文阅读复习策略探讨现代文阅读是中考语文考查的重点内容，占试卷四分之一的分值，同时又是学生失分最多的部分。要想让同学们在考试中有章可循、有法可依，少失分，不失分，那么，分析中考语文现代文阅读的命题思路，采取合理的可行的有效的复习方法，显得尤为必要。9/20/20212滕东中学九年级语文组枣庄市2009-2011年中考现代文阅读文体考查情况统计2009年议论文、说明文、记叙文2010年小说、说明文、记叙文2011年散文、说明文、散文从以上统计中，我们可以看出近三年的现代文考查记

2、叙文、说明文、议论文、文学作品（包括散文和小说）几种类型。9/20/20213滕东中学九年级语文组现代文呈现出以下特点：1.阅读材料大多是记叙文、说明文、议论文三种文体并进，并且注重课内外结合。2009年考查了课内议论文《敬业与乐业》和记叙文《母亲》2010年考查了课内小说《范进中举》和记叙文《教子无方》2011年考查了课内散文《唐诗是早晨，不是下午茶》和散文《比正路还长的巷子》。9/20/20214滕东中学九年级语文组2.选材贴近生活和现实。（1）引导学生关注生命与环境，了解尖端科技。如201

3、0年的说明文《世博会：让人与自然更和谐》，2011年的科技说明文《熠熠发光的虚拟现实技术》。（2）歌颂无私的爱。如2009年的记叙文《母亲》，2010年的记叙文《教子无方》。（3）揭示生活哲理。如2011年的散文《比正路还长的巷子》9/20/20215滕东中学九年级语文组枣庄市2009-2011年现代文阅读统计表年份课内阅读课外阅读2009（50分）《望岳》（4分）《公输》（14分）《敬业与乐业》（8分）《“嫦娥一号”的最后壮举》（11分）《母亲》（13分）2010（55分）《三峡》《小石潭记》

4、《早发白帝城》（19分）《范进中举》（10分）《世博会：让人与自然更和谐》（14分）《教子无方》（12分）2011（45分）《登岳阳楼》《岳阳楼记》《唐诗是早晨，不是下午茶》（18分）《熠熠发光的虚拟现实技术》（12分）《比正路还长的巷子》（15分）9/20/20216滕东中学九年级语文组近三年中考现代文阅读得分情况分析1.说明文阅读比记叙文阅读要好。2.阅读不仔细，概括内容时不全面。3.对文章及作者情感把握还不是很到位。4.回答问题时用词不够简练准确。9/20/20217滕东中学九年级语文组

5、9/20/20218滕东中学九年级语文组课标及考题解读9/20/20219滕东中学九年级语文组1.《初中学业考试语文说明》中强调现代文阅读考查学生的整体感受能力、综合理解能力以及获取信息的能力并且从对形象、情感、语言的领悟上评价鉴赏水平。2.淡化文体知识，但并不是不掌握文体知识。比如：2009年考查了说明方法和作用（3分）。2010年说明方法的作用（3分）9/20/202110滕东中学九年级语文组3.选考的两篇文章中必有一篇是说明文（近三年中考都有），另外一篇不是记叙文就是散文，而散文的题目难度

6、大，学生在考试中的得分率最低。这就要引起我们的高度重视。9/20/202111滕东中学九年级语文组4.试题的难度降低了，但却对我们的考生在书写以及答题的规范性和具体性上提出了更高的要求。所以，我们在复习工作中不但要让学生读得懂，更要让他们答得准、答得好。我们在复习训练中一定要注意把握训练难易程度，做到难易适中，我们也应该坚信现代文复习将大有作为。9/20/202112滕东中学九年级语文组复习策略9/20/202113滕东中学九年级语文组一.制定计划，设置方案现代文阅读的复习时间：4月下旬—5月初

7、，大致用2—3周。我们充分发挥集体智慧，每个老师在复习前针对自己负责的文体来梳理知识、研究考点、筛选练习题、制作课件，然后我们共同研讨，取长补短，轻松地上课。9/20/202114滕东中学九年级语文组（一）构建现代文阅读的知识体系，倡导给学生零碎知识打包。（二）分解重点、逐步提高（三）整合思维、全面提升二.承包到人，打整体战9/20/202115滕东中学九年级语文组（一）构建现代文阅读的知识体系，倡导给学生零碎知识打包。按文体分类复习是比较可行的方法9/20/202116滕东中学九年级语文组记叙

8、文知识点汇总表——记叙要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。第一人称（亲切自然、真实可信）顺叙（脉络清楚、有头有尾）记叙的人称第二人称（适于变换、利于抒情）记叙的顺序倒叙（设下悬念、引人入胜）第三人称（自由灵活、不受限制）插叙（丰富内容、突出主题）中心思想（感情）突出点明服务深化详写—用墨如泼叙述、描写为主材料（突出中心）表达方式兼有议论、抒情：略写—惜墨如金（画龙点睛、深化主题）（结构完整）表现手法—联想、象征、对比、夸张描写方法—肖像、语言、动作、心理、神态……描写角度—正面、侧面