《中考语文复习现代文阅读复习策略》ppt课件1资料.ppt

《《中考语文复习现代文阅读复习策略》ppt课件1资料.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、春天的问候现代文阅读复习策略探求现代文阅读板块复习应做的准备:一、熟悉了解<课标>.<大纲>对现代文阅读要求.二.了解分析咸宁市学业考试现代文阅读考点和题型.三.探究阅读的方法和规律.一、1.《大纲》、《新课标》对现代文阅读的要求：1.阅读有一定速度,每分钟不少于500字;2.能熟练地运用略读和浏览的方法，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用;3.对文章的内容能表达自己的心得，提出自己的看法和疑问，有自己的情感体验，初步领悟作品内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益评价;4.能区分观点和材料，发现观点与材料间的联系，并通过自己的思考作出判断。2.咸宁市学业

2、考试考点(1)、体味和推敲重要词句在语言情境中的意义和作用。(2)、筛选并整合文中的重要信息。(3)、分析文章结构，把握文章思路。(4)、归纳内容要点，概括中心思想。(5)、对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨。(6)、简要赏析和评价文学作品中的形象、语言和思想感情二、现代文的阅读步骤：1、速读语段、整体感知2、浏览习题、留下印象3、回扣原文、逐一解题（一）阅读一篇记叙类文体的整体思路是：写了什么——怎么写的——为什么这么写，增强统观概括能力。（二）阅读一篇说明类文体的整体思路是：写了什么——怎么写的——为什么这么写，即说明了什么内容——用什么样的说明顺序、说明方法、说明的语言等

3、来说明的——说明了说明对象什么样的本质特征。（三）阅读一篇议论类文体的整体思路：证明什么？（论点）——用什么来证明？（论据）——怎样证明？（论证）第一步:速读语段、整体感知可以采用“快速跳读”法，“跳读”决不可“斩头去尾”，相反，应该“扣头抓尾”！方法:１.关注文章标题２.关注文章开头、结尾３.关注文中议论、抒情句４.概括段意和主要事件５.分析文章的背景第二步：浏览习题、留下印象好处有二：一是可以粗略地了解有哪些问题需要解答，做到心中有数；二是在浏览习题的时候有时会激活你对文章更深入的理解，甚至是对中心的更为准确和全面的把握。方法:分析题目要求，包含几层意思，其中透露了哪些信息，有什么

4、限制要求。前两步为正确解题打下基础，但不是全部，而且单靠这两步是无法完成解题任务的。接下来要做的是回扣原文、逐一解题。这就是在宏观把握的前提下，各个击破。第三步：回扣原文、逐一解题方法:概括总结，提炼要点;联系生活,体会发散;表述成文,语言规范。三、考点分析及答题技巧1、把握文章内容，概括文章主题。把握主题的方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）通过文题；（3）开头结尾抒情议论的句子；（4）从所选的材料中概括.材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括

5、全文或某一段落的主题或作者的思想感情.答题技巧：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。2、理清文章脉络，把握顺序。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等。把握线索的方法是：有的是标题；有的是文章反复出现的短语或句子；以时间为线；以人物活动为线；以情感变化为线；以事物为线。A.线索：B.顺序：考题形式：①、连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？②、从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。答题技巧：形式A，要注意审题，要推敲材料和段落、词语之间的关系

6、。不管“能”还是“不能”，都要谈“为什么”。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系。形式B，词语顺序要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。思维过程要考虑到词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。3、品味语言（1）字词含义答题技巧：①考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。（2）词语妙用：考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除。答题技巧①解释词语（在语境中）的含义；②表达作用;③体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义：A、如何赏析文段中自

7、己所喜欢的句子从修辞手法上分析；（修辞的作用…从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……从语言风格上（豪放、婉约……）从用语、遣词准确传神巧妙从蕴含的哲理，给你的启示。从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）形式内容B、一般文章开头句子的作用：开篇点题；总领全文；引起下文，为下文作铺垫。设置悬念，引起读者的兴趣或思考。C、文章中间句子的作用：单独成段起承上启下的过渡作用；段末起总结作用；（总结上文，引出下文)D、文章结尾句