幸福拍手歌教学设计.doc

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1、幸福拍手歌教学设计教学过程　　一、组织教学快乐有序　　学生听音乐《幸福拍手歌》进入教室，教师带领同学们根据歌词作相应的动作（拍手、跺脚等）。　　二、创设情景学唱歌曲　　导入：刚才老师给同学们听的是《幸福拍手歌》，同学们感觉得到幸福吗？同学们都是怎样表达你们的高兴或快乐呢？答：唱歌、跳舞、笑等。　　这节课我们就来一起学习歌曲《快乐的孩子爱唱歌》。　　老师给同学们看课件：世界各地的小朋友在一起唱歌跳舞的欢乐场面，让同学们感受热烈欢腾的气氛。请同学们跟着老师一起按节奏读出歌词。　　老师为大家演唱这首歌曲请几位同

2、学到讲台上来用舞蹈或拍手或笑声表达你们的快乐。　　老师教大家唱歌。再请几位同学到讲台上来用舞蹈或拍手或笑声表达你们的快乐。　　教师与同学们一起来演唱歌曲并即兴为歌曲伴舞：学生们唱老师跳舞；老师边弹琴边唱请小同学们来跳舞。　　三、小组合作激励评价　　3~4位同学一组自由组合，练习表演歌曲。（1位同学唱歌，1位同学拿打击乐器做伴奏，1~2位同学跳舞）　　请几组同学表演，评出表演最好的小组。　　老师为表演最好的小组的同学发漂亮的贴画。　　四、拓展延伸深化主题　　教师与同学们一起唱歌跳舞，表达自己的快乐、高兴和幸

3、福。　　希望大家都能够做一个活泼开朗的好孩子。