人教社八年级下册教材介绍.ppt

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1、人教版《美术》八年级下册教材介绍与分析人教版《美术》教材副主编胡知凡要分析介绍这册教材，应先从整体上对这册教材有一基本了解，然后再作进一步深入的研究。首先，本册教材共分为5个大单元，其中第一和第五单元都是属于“欣赏•评述”学习领域；第二单元属于“设计•应用”学习领域；第三单元属于“造型•表现”学习领域；第四单元属于“综合•探索”学习领域。其次，本册教材涉及的美术知识有：艺术作品意蕴、纹样设计、插花构图、居室布置、装饰画、室内设计、环境设计、中国古典园林等方面的知识。第三，本册教材主要学习的美术技能有：第二单元里的纹样写生

2、与变化等；第三单元里的学习插花艺术、制作小摆件、制作灯罩、制作装饰画等；第四单元中画室内效果图、制作靠垫或座套等。第四，本册教材需要学生们共同参与的活动有：第四单元组织班级同学考察社区环境的活动。以上是对本册教材作了一个大体上的介绍。接下来，对每一个单元再作较为深入的介绍。第一单元美术作品的深层意蕴（欣赏•评述）单元总目标1.初步了解美术作品中深层意蕴的表达。2.通过分析、讨论，交流对美术作品的感受与看法。3.提高对美术作品的分析和欣赏能力。本单元分为二课完成。第1课情感的抒发与理念的表达教学目的：1.了解美术作品借助特

3、定的艺术语言和形式来表达内在的深层意蕴。2.知道美术创作是一种理念和情感的表达。3．提高对美术作品的欣赏能力。美术家运用一定的物质材料和艺术表现手段创造的视觉艺术形象，还只是一种外在的表现形式；在它的深层，还蕴含着一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神，这就是艺术作品的意蕴。第2课弘扬真善美教学目的：1.初步了解美术作品的艺术功能。2.知道美术作品在弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。3．提高对美术作品的分析和欣赏能力。第二单元纹样与生活（设计•应用）单元总目标1.初步了解纹样与生活之间的关系。2.学习纹样写生与变化

4、的方法。3.提高美化生活的意识。本单元分为二课完成。第1课了解纹样教学目的：1.初步了解纹样与生活之间的关系。2.知道纹样的色彩搭配、构图形式和常见的纹样组织形式。3.提高欣赏纹样艺术的兴趣。第2课设计纹样教学目的：1.初步了解纹样的写生与变化方法。2.学习纹样的设计与创作。3.形成对纹样设计创作的意识。第三单元为生活增添情趣（造型•表现）单元总目标1.初步了解艺术与生活之间的关系。2.学习利用插花、小摆件、灯饰、装饰画来美化居室的方法。3.提高热爱生活，美化生活的意识。本单元分为四课完成。第1课插花教学目的：1.初步了

5、解插花是美化居室的常用方法之一。2.学习插花艺术。3.初步形成美化居室的意识。第2课摆件巧安排教学目的：1.初步了解小摆件是美化居室的常用方法之一。2.学习制作小摆件。3.初步形成自己动手美化居室的意识。第3课漂亮的手工灯饰教学目的：1.初步了解灯饰是美化居室的常用方法之一。2.学习制作漂亮的手工灯饰。3.初步形成热爱生活，自己动手美化居室的意识。第4课装饰画教学目的：1.初步了解装饰画的艺术特点。2.学习绘制装饰画。3.初步形成热爱生活，自己动手美化居室的意识。第四单元美好宜人的居住环境（综合•探索）单元总目标1.初步

6、了解人的居住与环境之间关系。2.学习制作靠垫、座套等来美化居室环境。3.提高关爱生活环境，美化生活环境的意识。本单元分为三课完成。第1课和谐温馨的生活空间教学目的：1.初步了解室内设计的特点。2.学习绘制室内效果图。3.初步形成美化居室环境的意识。知识窗第2课装点居室教学目的：1.了解细节装饰与居室环境之间的关系。2.学习制作靠垫或座套。3.懂得物品设计既要美观，又要实用的道理。第3课关注社区居住环境教学目的：1.初步了解人的居住与环境之间关系。2.考察自己所居住的社区环境。3.培养学生关注居住环境，热爱居住环境的意识。

7、第五单元移步换景别有洞天——中国古典园林欣赏（欣赏•评述）单元总目标1.初步了解中国古典园林的特点。2.学习欣赏中国古典园林的方法。3.提高中国古典园林的欣赏能力，尊重民族文化意识。