立足课标，创新版画教学.ppt

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1、小学美术教师专题培训立足课标，创新版画教学说课大纲依据理论说教法4紧扣课标说内容1凸显主体说学情2更新理念说目标35整合资源说准备立足互动说过程6创新版画教学的有效方法。开展版画教学的意义。yinyue二yinyue一紧扣课标说内容凸显主体说学情1一般特征分析3学习需要分析2初始能力分析小学一线美术教师，教学经验丰富，理解能力强，有自主学习的意识。版画教学停留在关注学生对知识与技能的吸纳程度上。需要行之有效的教学方法来实践新课改理念4形成对趣味版画教学法的认同，并能够将知识迁移应用到教学实践中去。更新理念说目标1充分认识开展版画教学的重要性，并了解我国儿童版画教育发展现状。2掌握创新性版画

2、教学的方法——趣味版画教学法。3在自主、合作探究的学习过程中，体验培训的实用性、启发性和愉悦性，树立积极的学习态度。重点主要通过自学释疑交流探究、案例分析、实践应用等环节来突破。趣味版画教学法及其在版画教学中的运用难点趣味版画教学法在美术教学中的运用采用案例赏析、实践应用等方法来解决。依据理论说教法问题教学法讨论法案例研究法自主学习、交流探究、研习案例、实践应用《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》教法学法整合资源说准备多媒体教室演示课件网络资源“趣味版画教学”培训反馈记录表整合资源说准备版画教学中存在的问题如何解决趣味版画教学法版画教学草案设计（运用趣味版画教学法）抓住切入点（激

3、趣）【导入】结合重难点（增趣）【学习】创新评价点（提趣）【评价】根据拓展点（延趣）【拓展】“趣味版画教学”培训反馈记录表单位：姓名：版画教学以学为主强调应用以生为本学教并重互动研讨重在实践123立足互动说过程1开门见山，稳步导入（10分钟）自学思疑，以疑导学（10分钟）交流探究，横向议疑（10分钟）案例赏析，提升能力（60分钟）234立足互动说过程5实践应用，强化新知（20分钟）第一环节：开门见山，稳步导入1.儿童版画作品赏析。（调动学习兴趣）2.自我剖析，提出问题。（明确目标所在）培训流程立足互动说过程版画教学中存在的的问题：1、为什么要提倡版画教学？（即为什么教）2、与版种、板材及学生

4、的需求等有关的问题；（即教什么）3、怎样教才有效的问题；（即怎么教）4、版画技能技法。第二环节：自学思疑，以疑导学让学员带着想要解决的问题自读教材，寻找解决问题的方法。培训流程立足互动说过程第三环节：交流探究，横向议疑分小组进行合作探究学习，相互启发，共同提高。培训流程立足互动说过程1、儿童版画教学的意义：儿童版画是手工和绘画的综合体，在学习过程中，可以激发创造精神，提高实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、美术课程的价值之一在于促进学生的个性形成和全面发展。教学过程应该是促进孩子“自我发展”的过程。只有通过学习者本身的积极参与、内化、吸收才能实现。这一本质属性决

5、定了学生是学习活动的主体，其能否主动地投入，成为教学成败的关键。所以调动学生的学习兴趣、激活兴趣、进而提高兴趣、延伸兴趣，以激发和改善学生的学习心态与学习行为，就是我们教学的关键所在。第四环节：案例赏析，提升能力1、案例分析闯关小游戏2、赏析《对印版画》教学设计和《铝塑版画—鸟的天堂》一课培训流程立足互动说过程1、案例分析闯关小游戏学员按座位分左、中、右三个组，每组选择一组教学片段设计，固定时间内要求各组学员快速指出该片段设计意图，对者加分，错则不扣分但要把机会让对手；帮助对手说出答案的，加双倍积分，分高者获胜。闯关1闯关2闯关3小结：趣味版画教学法导入——抓住切入点（激趣）学习——结合重

6、难点（增趣）评价——创新评价点（提趣）拓展——根据拓展点（延趣）案例赏析：对印版画鸟的天堂1、你认为这两个案例中哪些做法比较成功，为什么？2、哪些环节可以再推敲，怎样修正？3、如果你来执教这节课，你会怎么做？第五环节：实践应用，强化新知，1、让学员通过设计版画教学草案，巩固、内化新知，提高他们驾驭版画课堂的综合能力。2、自评、互评、小组评、教师评以达到集思广益，加强应用。培训流程立足互动说过程结束语教必有法但无定法，所以我们一定要牢记：适合自己个人风格的，适应孩子发展需要的，才是最有效的。只有这样，我们的版画教育之花才会更加芬芳绚丽。板书设计立足课标，创新版画教学问题：1：为什么教？2：教

7、什么3：怎么教意义：激发创造精神，提高实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。抓住切入点（激趣）结合重难点（增趣）创新评价点（提趣）根据拓展点（延趣）敬请指导谢谢谢谢对印版画一：导入师：今天老师给大家带来一个朋友，请同学听一听，猜猜它是谁？（播放羊的声音）师：有谁猜出来是什么动物了吗？生：羊。师：非常好。（播放课件：克隆羊）师：我们看到，画面上有两只羊，它们长的一模一样，是用非常现代的技术克隆出来的。