语言：狐狸爸爸鸭儿子（大一班）.doc

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1、语言：狐狸爸爸鸭儿子（大一班）目标：1.理解故事内容，了解故事发展的主要情节。　　2．仔细观察画面，合理大胆想象表达。　　3.初步理解体验父爱的伟大，产生对爸爸的热爱之情。准备：PPT孵蛋记录表过程：一、感知“爱”1、引出故事师：老师想带你们去一个很美的地方，一个充满爱的地方。——播放课件2、感知故事的主角森林里有一件宝贝叫爱，森林里的动物都生活在爱的海洋中。有一天来了一只饥饿的狐狸，他东找找，西看看，终于发现了一只鸭蛋。想一想，此时的狐狸心情怎样呢？3、感知故事的发展引导幼儿观察狐狸反复尝试孵蛋的姿势和方法，体验孵蛋的艰辛。二、表达“爱”引导幼儿观察课件，理解狐狸爸

2、爸的爱三、延伸“爱”师：你们也有自己的爸爸，你们的爸爸平时是怎么爱你们的呢？幼儿讲述　　小结：小朋友们平时可能觉得妈妈是最爱自己的，因为她经常陪着你，但是小朋友们你们知道吗，其实爸爸也很爱你们。他工作很忙，很辛苦，可能没有太多的时间来陪你们，但是有空的时候他也会陪你玩游戏，给你讲故事，牵着你的小手到公园去散步，爸爸是一个不善表达的人，所以他们不会轻易地说出：宝贝我爱你。但是他们时时刻刻都在爱你们，他们为你们的成长付出了很多，并且无怨无悔，希望小朋友们从现在开始，好好学习，用最好的表现来回报自己的爸爸，好吗？　　区域游戏（大一班）游戏内容：乐乐相馆愤怒的小鸟美美发屋聪明

3、屋美术天地快乐美食万千蛋糕卡片接龙等游戏目标：1、自主地选择自己喜欢的区域进行游戏，合理利用已有材料进行游戏。2、在游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。3、发展想象力与创造性，体验创造与成功的喜悦。4、发展语言交流和表达能力。材料投放：彩纸、剪刀、胶水、盘子、题卡、橡皮泥等游戏流程：明确区域——自由选择——分享成果一、明确区域1、了解各区域的玩法和投放的材料2、幼儿自主选择自己喜欢的区角二、幼儿自主开展活动，教师巡回观察、指导1、观察：幼儿的能力有否提高，与同伴的合作、交往能力如何，是否遇到了困难，如何解决的。2、教师指导三、幼儿分享成果，展示

4、作品教师简单评价本次活动中的情况，激发幼儿下次探索的兴趣。