思品八年级下册第一课导学案.docx

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1、第一单元自然的声音第一课人类的朋友第一课时生活的必需一、引入：材料引入二、知识结构图()是人类生存的基础。生活的必需生物多样性是自然界重要特征自然资源包括（）和（）三、分块引学1、为什么说自然资源是人类生存的基础？（是以学生的小组讨论和发言为主，同时老师展现部分的资料为辅，）2、自然资源的含义及分类（学生自由组合小组完成，并由小组长代表发言，老师总结、引导）3、认识生物多样性（学生举例子，自由发言）4、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？（学生自由组合小组完成，并由小组长代表发言，老师总结

2、、引导）5、自然环境中各种生物间的关系（教师引导，学生自由发言）6、人类与自然环境中食物链的关系（举例子说明，由学生发言）四、课题作业：1．衣食住行是人类生活的基本需要，满足这些需要的食物、水、衣服、住房、车、船等，都是直接或间接的来自于(）A、自然资源B、可再生资源C、不可再生资源D、生物资源2．在自然环境中，各种生物和他们周围的阳光、空气、水、土壤及气候等一起，组成了各种的生态系统，在其中，各种生物之间(）A、互相孤立B、互相矛盾C、互相竞争、互相蚕食D、互相作用、互相依存第二课时：生存的空间一、引入：材料引入二、

3、知识结构图（）是人类赖以生存和发展的空间和物质条件生存的空间人类是大自然的产物，是大自然的一部分自然环境包括（）()()三、分块引学1、怎样对待自然资源？（学生自由组合小组完成，并由小组长代表发言，老师总结、引导）2、人类与大自然是怎样的关系？(学生自主发言，自主理解、归纳，小组长代表回答，老师引导)3、人类如何善待大自然？（是以学生的小组讨论和发言为主，同时老师展现部分的资料为辅，） 四、课题作业：