思品导学案格式13

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1、泗湖山镇中学七年级下册思品第（13）个导学案班级姓名第四单元 诚信为本第三节做一个讲诚信的人课型：新授课主备人：周吉念审核：龚艳宇一、学习目标1、通过学习，懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。（重点）2、能从日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动；（难点）二、自主预习我们在现实生活中，不仅要懂得什么是诚信，诚信有什么价值，更重要的是要懂得和学会怎样做一个讲诚信的人。（1）边阅读边思考边记录。（请先用铅笔写上）1、阅读教材：理解怎样做一个讲诚信的人？2、阅读教材68页：如何理解真诚待人，讲究公正？3、阅读教材68

2、页：如何理解重视合作，友善待人？4、阅读教材69-70页：小事讲诚信需要做到什么？5、阅读教材68页《小力的故事》，思考小力的行为对吗？为什么？这件事有可能给小力带来怎样的影响？6、阅读69页《张丽的故事》，在友善待人方面，你有什么感悟？说说你或朋友友善待人的故事。三、我质疑（请将你的疑问，或学习困难记下来。）四、归纳整理：（我明了的知识网络、本节知识概要）：1、真诚待人，讲究公正；重视合作，友善待人；小事也要讲诚信。2、做一个讲诚信的人，需要拥有一颗真诚的心。认真反思自我，能够考虑到他人的情感和利益。在追求自己的利益

3、的时候讲究公正，不损害他人的利益，更不能为自己的目的不择手段。3、重视合作，友善待人，要求我们不轻易怀疑别人，也不完全以自己的好恶要求别人。学会宽容和原谅别人，在必要的时候要善于成全别人。友善待人还可以使自己的快乐让别人分享。4、小事也要讲诚信，要注意从身边的小事做起，要有足够的勇气，勇于承认自己的错误。五、测一测，比一比。1、做一个讲诚信的人，需要（）A.在一个很好的讲诚信的环境中才能培养B.拥有一颗真诚的心C.有较高的文化素养D.接受较好的学校教育2、有些同学在学习、评比考试中作弊，对作弊现象的正确认识是（）A.取

4、得好的成绩是为了让父母高兴B.这种做法凭一时侥幸取得了好成绩，最终害得是自己C.不实事求是的表现，是不诚实的做法D.可以赢得老师的表扬，树立自尊心3、诚实与“善意的谎言”的关系是()A、讲诚实就不能有任何谎言B、在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰C、只要撒谎了，就不诚实D、诚实与“善意的谎言”是相矛盾的4、在现实生活特定的交往环境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的私利，而恰恰是维护对方利益的需要。这说明诚信的核心是（）A.真实B.善C.与人为善D.诚实六、【能力提

5、升与拓展】1、课堂讨论：你答应爸爸妈妈做完作业再看电视，你做到了吗？爸爸答应你星期天陪你看足球赛，他做到了吗？你答应老师要克服学习上粗心的毛病，你做到了吗？老师答应你要借一本好书给你看，他做到了吗?你答应同学星期天一起郊游，你做到了吗？同学答应你教你做手工，他做到了吗？2、阅读空间：结合自己的经历，谈谈生活中有哪些因素可能妨碍我们讲诚信。3、出于对寒门学子的敬佩和赞赏，商人李富华先后捐4万元，供北京某高校一名研究生读书。但2007年7月，李富华偶然得知该生已不在校读书。李富华无法忍受善良之心被欺骗，将该生告上法庭。⑴材

6、料中的这位学生违反了做人的什么原则？该原则的基本要求是什么？⑵结合材料给你的启示，谈谈青少年应该怎么做。4、完成本节课的基础训练。课后记：