中班韵律教案).doc

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1、中班韵律活动：快乐的彩带舞活动目标：1．感受音乐的快与慢，体验彩带在快慢音乐中的变化。2.      欣赏彩带舞表演，设计符合音乐性质的彩带舞动作。3.     能根据图谱进行表演，享受随音乐舞动彩带的快乐。活动准备：1.艺术体操表演录像；自制图谱一张。2.音乐梁祝之《化蝶》与《同窗三载》的片段剪辑合成。3.彩带每个幼儿一条。4.幼儿玩过彩带。活动过程：一、欣赏彩带舞表演，激发兴趣。二、幼儿自由探索彩带的舞动方法。谁来说一说，你让彩带跳了什么样的舞？三、倾听音乐，感受音乐的快与慢。老师不仅带来了好玩的彩带，还带来了好听的音乐。1.慢的音乐给我们什么感觉？快的音

2、乐呢？2.体验彩带在音乐中的快慢变化。师：刚才小朋友玩了彩带，现在我们跟着音乐和彩带一起舞起来吧。跳的时候，注意听哦，在音乐慢的时候，彩带是怎么动的，音乐快的时候，彩带又是怎么动的？四、看图谱分段表演。五、集体完整表演。提醒幼儿听音乐看图谱表演。