教学笔记2（陆海花）.doc

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1、老师和我一起跳上午8:20，晨间活动时间。今天集体活动的内容我安排了“小兔跳”的游戏，这个游戏要求幼儿双脚行进跳。沈于晗是我班最小的一个，看上去就比别人嫩点儿，在平时她的身体动作的协调性就比别人差些，像这个跳过一定障碍的游戏对于她来说有一定的困难，因此在我发出“开始”的口令后，沈于晗就愣在那儿，只用眼睛盯着老师看，而且还隐隐含着泪花。“沈于晗，怎么了？”我有意问道。“我跳不过去。”说完沈于晗的眼泪就直往下滑。我蹲下身来拍拍她的肩膀说道：“老师知道我们沈于晗其实不是不会，而是有点害怕，不敢跳对吧？”沈于晗低头不语，眼泪继续往下流。“沈于晗不

2、怕，先别哭。我们好好想想怎么办，哭可不能解决问题呀!”我继续耐心的引导。沈于晗停止了哭声，用手揉了揉眼睛，又动了动嘴唇，但没有声音。我睁了一下眼睛问：“啊，怎么，你说!”沈于晗慢慢地，轻轻地说道：“老师，你和我一起跳，可以吗？”“好呀，我们一起跳。”我答应了她的请求。接着沈于晗在老师的帮助下一次次的完成了这个游戏，沈于晗也高兴的笑了。