《花潮》参考笔记.doc

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1、＜花潮＞參考筆記甲.寫作特色：一.運用側面描寫，表現主體。本文除正面描寫花潮外，還通過遊人賞花的種種神態和情狀，從側面描寫了花潮的魅力。如第六段中特別舉出老人、小孩和青年等在賞花時的不同的表現，從各層面突出海棠花的巨大吸引力。二.透過對比、襯托，突出主題。文中，作者寫到青年婦女擦了胭脂，抹了口紅，可是在海棠花旁，卻顯得平常。這樣的寫法，突出了海棠花的鮮艷。又如與海棠花同時開放的桃花，卻沒人理睬。這一對比強調了海棠花受人歡迎的程度。通過多方面的對比、襯托，突出了「花潮」的主題。三.引用古詩佳句，增加意趣。本文多處引用古人的詩詞佳

2、句，來敘述和描寫各種情景。如以「四廂花影怒於潮」、「四山花影下如潮」寫出海棠盛放的氣勢；以「不怕花落去，明年花更好」說明了花謝會再開，表現人們對未來充滿希望。這不但節省筆墨，而且增添了文章的詩情畫意。四.描寫角度多變，形象生動。本文作者善於多側面、多角度地寫景狀物，如文中寫花潮，作者既從視覺的角度來寫花潮的翻騰，又從聽覺的角度來寫花潮的聲音。這樣多角度的刻畫，使得所描寫的事物更加形象生動。乙.問題討論：一.本文一開始便描述人們爭說圓通山海棠花的消息。試回答：（1）為什麼看花會形成一種「空氣」、一種「壓力」，甚至是一種「誘惑」？

3、答：因為圓通山海棠盛放的情景甚為壯觀，吸引很多遊人前往觀賞，使看花形成一股潮流，一種「風氣」。如果未去看花，和人交談時便沒有話題，造成一種「壓力」；加上讚賞海棠的人實在太多，對未看過的人來說，也是一種「誘惑」。（2）為什麼作者在描寫海棠花之前，先提及人們爭說海棠花的消息？答：因為作者希望借用人們爭說海棠花的消息來營造出賞花的熱鬧氣氛，增強人們對海棠花的好奇心，吸引讀者的注意力。二.為什麼用「花巷」、「花街」以致「花天花地」去形容海棠花盛開的情況，也及不上「花潮」那麼貼切？答：因為「花巷」、「花街」以致「花天花地」只能說出海棠花

4、數量繁多，未能說出花的動態和氣勢。作者以潮水比喻海棠花，則不但能寫出花的數量很多，更能突出花的動態、氣勢甚至聲音。作者寫花影搖動時如潮水起伏，洶湧澎湃，好像有一種生命力在不斷擴展；而花潮下各種聲音，更像海上午夜的潮聲。三.本文的主題是海棠花，但作者卻花了不少篇幅寫看花人的神情動態，這對表達本文的主旨方面起了什麼作用？答：作者著意描寫看花人的神情動態，目的是烘托如花的盛世。由人們賞花時閒適安逸的神情動態中，反映出當時社會安定，人民生活美好，這正是如花的盛世，也是本文的主旨所在。頁一四.作者怎樣描寫海棠花盛開的情景？試從數量、動態

5、和聲音三方面分別說明。答：（1）數量：在圓通山沿路以至山頂，到處都是海棠花，遮天蓋地，一望無際，形成一條花巷，一條花街，上天下地都是花，可謂花天花地，像是花的世界。（2）動態：那一望無際的海棠花，花影動搖時，如潮水起伏，有風，花在動；無風，花也潮水一般地動，充滿動感。在陽光照射下，花的陰影像大海上翻騰的波浪，洶湧澎湃，像向天空向四面八方伸張，好像有一種生命力在不斷擴展。（3）聲音：花下的人語聲、花叢中的蜜蜂嗡嗡聲、黃鶯的歌聲、看花人的琴聲、歌聲、笑聲......這一切交織在一起，再加上風聲、天籟人籟，就如同海上午夜的潮聲。五.

6、在《花潮》一文中，遊人賞花的姿態有什麼不同？答：遊人賞花的姿態各有不同：（1）有些人走累了，揀個最好的地方坐下來看花。（2）多數人在花下走來走去，走到這棵樹下看看，又走到那棵樹下看看，或在樹下仔細端詳著。（3）有些人很大方，只是駐足觀賞。（4）有些人貪心重，伸手牽過花枝來搖搖，或者翹起鼻子嗅花香。六.老頭兒、老媽媽、青年們、婦女們和小學生們看花的神態怎樣？試分別說明。答：（1）老頭兒一面看花，一面自言自語，或者低吟。（2）老媽媽很珍惜地折下一朵花，簪在自己的髮髻上。（3）青年們穿得整齊乾淨，仿似參加盛會，東張西望，既看花，又看

7、人，十分神氣。（4）婦女們穿上花衣花裙，濃妝豔抹，似乎要與花爭妍鬥麗。（5）小學生本來無意看花的，只想用彈弓射鳥，這時也被突如其來的海棠花吸引著，忘記帶了彈弓來射鳥。七.本文引用詩人的詩句來形容海棠花（1）試據下列四項，從課文中摘錄有關詩  句，並用自己的文字解釋它們的意思：答：（1）描寫海棠花的茂盛：i)「寺門尚遠花光來，漫天錦繡連雲開」：離寺門吉遠，已看到花朵開得燦爛奪目，光彩耀人，花兒多得像滿天的織錦連接雲朵一齊盛放著。ii)「千朵萬朵壓低枝」：成千上萬的花朵，把花枝都壓低了。iii)「噴雲吹霧花無數，一條錦繡遊人路」：

8、花朵開得好像吞雲吐霧那麼繽紛繁多，把一條遊人往來的道路點綴得好似織錦一樣。（2）描寫海棠花的動態：i)「四廂花影怒於潮」：四周的花影比潮水更澎湃。ii)「四山花影下如潮」：四周山上的花影如潮水般湧下來。iii)「如錢塘潮夜澎湃」：好像錢塘江的潮水，夜裡奔騰洶湧。（3）海棠花使