花潮直接描写知识分享.ppt

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1、花潮直接描写文段对比①孔乙己说，“你怎么这样凭空污人清白……”，“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己争辩道，“窃书不能算偷！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”，“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”叙述加上描写使得文章生动形象起来。也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。文段对比②也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁

2、嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿过三峡的人还是登上了独木船。也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，甚至上前拉一把。然而，第一个穿过三峡的人并不理会，还是登上了独木船。景物描写方法1．移步换景法例：《醉翁亭记》：描述入山走了六七里后，听到潺潺水声，接着看到泉水倾泻而下的情景；再往前走，经过弯弯曲曲的小路，便看见醉翁亭。描写的景物是随着作者的脚步前进而变化的。作用：这种写法使景物描写更有层次，更为生动，使读者如同追随作者欣赏景色，对景物的感受更为深刻。2．逐层递进法例(1)《醉翁亭记》：“环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美

3、。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。“先写滁州为众山环绕，再转向西南部几个山峰，然后把视线集中在琅琊山，再写到流水飞泻的酿泉，最后才写泉上的醉翁亭。例(2)《花潮》：由昆明开始，写到圆通山、圆通寺、圆通公园，再写到后山沿路的一大片海棠，范围逐渐收窄。作用：使读者先对主体环境有概略的理解，然后层次分明地突出主体。3．直接描写/间接描写例(1)《花潮》：直接描写：你看那一望无际的花，如钱塘潮澎湃，有风，花在动，无风，花也潮水一般地动，在阳光照射下，每一个花瓣都有它

4、自己的阴影，就仿佛多少波浪在大海上翻腾，你越看得出神，你就越感到这一片花潮正在向天空，向四面八方伸张，好像有一种生命力在不断扩展。间接描写：老头儿们看花，一面看，一面自言自语，或者嘴里低吟着什么。老妈妈看花，扶着拐杖，牵着孙子，很珍惜地折下一朵，簪在自己的发髻上。青年们……，青年妇女……。例(2)《竹林深处人家》：直接描写：远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从平地开始就全铺着竹。一层又一层的，不但分不出竹枝、竹干和竹叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。间接描写：和我一同去的是一位画家，他说，在竹海面前，如果要我画

5、它，实在束手无策。你看，那样密的竹林，简直找不出一点层次，仿佛整个大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了……。作用：直接描写与间接描写，互相映衬、补充，使读者获得更加全面、形象的感受。4．主观描写/客观描写例(1)《我和我的唐山》：主观描写：老柳树枝条凝然不动，彷佛在此起彼落的爆竹声中沉思着历史。客观描写：在文化路路口，我停住了脚步，我又看到了十年前看见的那一株株老柳树。当年，树下是聚集尸体的地方。例(2)《店铺》：主观描写：许多类型相似的店喜欢群居在一起，彷佛它们本来就是同乡；但有些店有不同的邻居，它们显然已经结识了不少籍贯相

6、异的朋友。客观描写：一座已经拆卸的楼房，现在正以木条支撑着。大片的草席，围着工场的高栏，里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空地上，低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾草。作用：主观描写，使景物带上作者浓重的感情色彩；客观描写，使景物描写逼真生动。二者结合，景物描写富有情趣。5．运用联想/比喻例(1)《念奴娇赤壁怀古》：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。例(2)《竹林深处人家》：连房子、小径和小桥流水都看不到，彷佛全被竹的海洋淹没了。例(3)《店铺》：像那些酒昙，用竹篾箍着，封了口，糊着封条。忽然想起水浒人物来了：先来四两白干哪。作用：引发读

7、者联想，获得更加全面、具体的感受。人物描写方法①语言描写：《范进中举》：胡屠户凶神走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了什么？”一个嘴巴打将去……②肖像描写：《孔乙己》：他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。③动作描写：《范进中举》：范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不醒人事……，笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发

8、都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。④细节描写：《孔乙己》：他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。⑤心理描写：《