花潮直接描写知识分享.ppt

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1、花潮直接描写文段对比①孔乙己说,“你怎么这样凭空污人清白……”,“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己争辩道,“窃书不能算偷!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”,“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”叙述加上描写使得文章生动形象起来。也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的,嘁嘁嚓嚓地发议论,甚至上前拉一把。然而,第一个穿过三峡的人微微一笑,还是登上了独木船。文段对比②也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的,嘁嘁

2、嚓嚓地发议论,甚至上前拉一把。然而,第一个穿过三峡的人还是登上了独木船。也还会有一些旁观的、嘲笑的、反对的,嘁嘁嚓嚓地发议论,甚至上前拉一把。然而,第一个穿过三峡的人并不理会,还是登上了独木船。景物描写方法1.移步换景法例:《醉翁亭记》:描述入山走了六七里后,听到潺潺水声,接着看到泉水倾泻而下的情景;再往前走,经过弯弯曲曲的小路,便看见醉翁亭。描写的景物是随着作者的脚步前进而变化的。作用:这种写法使景物描写更有层次,更为生动,使读者如同追随作者欣赏景色,对景物的感受更为深刻。2.逐层递进法例(1)《醉翁亭记》:“环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美

3、。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。“先写滁州为众山环绕,再转向西南部几个山峰,然后把视线集中在琅琊山,再写到流水飞泻的酿泉,最后才写泉上的醉翁亭。例(2)《花潮》:由昆明开始,写到圆通山、圆通寺、圆通公园,再写到后山沿路的一大片海棠,范围逐渐收窄。作用:使读者先对主体环境有概略的理解,然后层次分明地突出主体。3.直接描写/间接描写例(1)《花潮》:直接描写:你看那一望无际的花,如钱塘潮澎湃,有风,花在动,无风,花也潮水一般地动,在阳光照射下,每一个花瓣都有它

4、自己的阴影,就仿佛多少波浪在大海上翻腾,你越看得出神,你就越感到这一片花潮正在向天空,向四面八方伸张,好像有一种生命力在不断扩展。间接描写:老头儿们看花,一面看,一面自言自语,或者嘴里低吟着什么。老妈妈看花,扶着拐杖,牵着孙子,很珍惜地折下一朵,簪在自己的发髻上。青年们……,青年妇女……。例(2)《竹林深处人家》:直接描写:远望去一连几座山头,从山麓一直到山顶,不,从平地开始就全铺着竹。一层又一层的,不但分不出竹枝、竹干和竹叶,连房子、小径和小桥流水都看不到,仿佛全被竹的海洋淹没了。间接描写:和我一同去的是一位画家,他说,在竹海面前,如果要我画

5、它,实在束手无策。你看,那样密的竹林,简直找不出一点层次,仿佛整个大自然就是竹林所构成。陪我们来的当地的朋友却满意地笑了……。作用:直接描写与间接描写,互相映衬、补充,使读者获得更加全面、形象的感受。4.主观描写/客观描写例(1)《我和我的唐山》:主观描写:老柳树枝条凝然不动,彷佛在此起彼落的爆竹声中沉思着历史。客观描写:在文化路路口,我停住了脚步,我又看到了十年前看见的那一株株老柳树。当年,树下是聚集尸体的地方。例(2)《店铺》:主观描写:许多类型相似的店喜欢群居在一起,彷佛它们本来就是同乡;但有些店有不同的邻居,它们显然已经结识了不少籍贯相

6、异的朋友。客观描写:一座已经拆卸的楼房,现在正以木条支撑着。大片的草席,围着工场的高栏,里面是起重机的铁链和枢轴在转动。还不曾开始打桩的空地上,低陷的泥洞里长满了荒芜的牛尾草。作用:主观描写,使景物带上作者浓重的感情色彩;客观描写,使景物描写逼真生动。二者结合,景物描写富有情趣。5.运用联想/比喻例(1)《念奴娇赤壁怀古》:乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。例(2)《竹林深处人家》:连房子、小径和小桥流水都看不到,彷佛全被竹的海洋淹没了。例(3)《店铺》:像那些酒昙,用竹篾箍着,封了口,糊着封条。忽然想起水浒人物来了:先来四两白干哪。作用:引发读

7、者联想,获得更加全面、具体的感受。人物描写方法①语言描写:《范进中举》:胡屠户凶神走到跟前,说道:“该死的畜生!你中了什么?”一个嘴巴打将去……②肖像描写:《孔乙己》:他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。③动作描写:《范进中举》:范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不醒人事……,笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发

8、都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。④细节描写:《孔乙己》:他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。⑤心理描写:《

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