陆海燕（公开课教学反思）.doc

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1、PEP小学英语六年级Unit4Ihaveapenpal（教学反思）学校组织了听课、评课活动，在本次活动中，我感受颇丰。一'小学英语课堂教学应提倡教学生活化，形式多样化在教育学的关系上，古人强调：“教必有趣，以趣促学”。而新《英语课程标准》又强调小学英语教学最主要的是激发小学生学习英语的兴趣。这次教学对象是六年级学生，为激发其学习兴趣，我直接从最简单也最常见的问题导入，使他们能轻松进入学习状态，比如：提问What?syourname?Howoldare?等等简单的个人问题，使他们觉得亲切有话可说，由此引入今天的话题，学生很快就转换了思维，进入了状态。二'小学

2、英语课堂要有丰富的语言输入量课改提出的新理念：“不能教教材，而要用教材”，既要创造性的理解使用教材，又要灵活运用多种教学策略。所以在课堂上，我尽量使用英语组织教学，进行大量语言输出，并且对教学内容进行了重组，根据学生情况和教学所需重新安排教学顺序，使教材为教学服务，达到教学合理化。三'以任务型教学为主线，学以致用英语是一门语言，学习的目的是为了使用，为了达到这一目的，我在教学中让学生从听、说、读、写几个方面全方位练习，并紧贴生活实际进行操练，使学生感到学习是有用的，从而产生学习的动力。在本次教学活动中，我还有以下不足需要改进：学生积极性没有很好的调动，一些

3、学生总是持观望态度，会不会都不发言，好像课堂学习于己无关；还有在教授环节，朗读、领读较少，使学生不能熟悉所教内容；再就是髙估了学生的学习能力，很多学生连一句完整的话都写不出来，再让他们去写一篇短文去介绍自己就有点勉强了。这些不足都是平时教学遗留问题所造成的。如果能扎扎实实，对学生从严要求，使学生一直对英语保持正确的学习态度，并认真落实每项要求，就不会出现这诸多问题。要达到满意的教学效果，还有很多事情要做，在以后的教学工作中，我将努力克服困难,争取做到更好。陆海燕