笔算除法研学案.doc

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1、《笔算除法》研学案班别：姓名：研学目标： 1、让学生经历除数是接近整十数两位数的笔算过程，初步掌握用“四舍”“五入”法试商的方法，会用试商法进行有关的笔算。2、初步培养学生的创新意识。研学过程：课前准备：试算：486÷73（小组交流：是怎样算的？算的时候要注意什么？）一、回顾复习1、先用竖式计算，再说笔算方法。600÷30= 95÷40= 2、写出与下面各数接近的整十数。31≈ 46≈52≈ 63 ≈87≈ 21≈74≈ 你是根据什么写出接近的整十数？3、（ ）里最大能填几？50×（ ）﹤190 （ ）×60﹤482 70×（ ）﹤40

2、2 80×（ ）﹤372二、探究新知。 探究活动一：“四舍”法试商。探究活动二：“五入”法试商。84÷21=196÷39=练习：独立完成后交流。练习：独立完成后交流。三、巩固练习 1、完成课本86页第2题2、完成课本86页第3题3、计算能手216÷67= 440÷61= 四、反思回顾，总结全课。1、总结本节课所学的内容2、自我评价。“√”学习目标举手回答小组合作学会计算了吗？ 五、课堂检测：625÷76= 668÷84= 523÷61=339÷37= 279÷53=345÷68=