科学探究活动设计.doc

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1、所在园所河东第十二幼儿园姓名孙莹活动名称土豆浮起来了年龄段大班准备材料杯子、大小土豆块、碗、勺子若干；盐、味精、糖。大、小记录单、笔。视频“死海”有关资料。活动目标1．在实验中发现盐溶于水后会增加水的浮力，盐越多浮力越大。2．认真观察实验现象，学习记录和描述自己的操作过程和结果。3．乐于探索科学现象，体验与同伴交流、合作的乐趣。活动过程1.出示内装等量盐水、淡水的两个烧杯，放入同样大小土豆块，土豆块为什么在这个杯子中会沉下去，而在另一个杯子中会浮起来呢？（幼儿猜可能是放了东西）是什么东西使土豆块浮起来呢？2.实验：出示盐、糖、味精。在这三种东西里有一种可以使土豆块浮起来，请你们来做小科学

2、家，分组合作进行实验。先把碗里的盐、糖、味精分别舀进和它们相同标记的三个杯子中，用筷子搅拌到它们完全溶解（全部溶化）后，再放入土豆片。看看有什么有趣的现象？每组记录，然后师生共同记录在大记录表上。师生共同总结：从刚才的实验结果可以看出放了一样多的糖、味精和盐，但糖和味精都没能使土豆块浮起来；只有盐溶解在水中让土豆块浮起来。说明盐能增加水的浮力。为什么盐能让土豆浮起来呢？3.实验：出示三块一样大小的土豆，让幼儿在贴有数字1、2、3的杯子中分别加入相应数量的盐，搅拌至溶解后，放入土豆，看看会有什么现象？每组记录，然后师生共同记录在大记录表上。师生共同小结：只有当盐达到一定浓度后土豆才能浮起来

3、，说明盐越多水的浮力越大。4.扩展经验：死海。看一段有关“死海”的介绍。教师边给幼儿看边进行解释。教师小结：死海里有非常非常多的盐，它的含盐量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。 活动拓展提出新问题推测、用不同材料的实验让幼儿在科学区继续探索盐的奇妙之处。在我们的科学角里，有土豆、盐、玻璃球等材料，游戏的时候你们可以去试一试：让整个的土豆浮起来需要加几勺盐？有什么办法让浮起来的土豆再沉下去？玻璃球、鸡蛋也能浮起来吗？ 数据收集运用工具测量不同实验效果从实验结果可以看出放了一样多的糖、味精和盐，但糖和味精都没能使土豆块浮起来；只有盐溶解在水中让土豆块浮起来。说明盐

4、能增加水的浮力。为什么盐能让土豆浮起来呢？ 关注问题只有当盐达到一定浓度后土豆才能浮起来，说明盐越多水的浮力越大。 涉及知识盐溶解在水中后能增加水的浮力，盐越多，水的浮力越大。死海里有非常非常多的盐，它的含盐量是普通海水的十倍，死海里的水浮力非常大，所以人能漂浮在海面上。幼儿科学探究活动设计