科学探究活动设计模板（作业康）.doc

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1、幼儿科学探究活动设计模板所在园所南开二十八幼儿园教师姓名康燕洁王卫云王凤霞活动名称数不清的小鱼教学对象年龄段大班准备材料1.材料准备：两人一组（镜子两面，胶带一卷、剪刀一把、小鱼一条）记录表和铅笔人手一份。2．经验准备：幼儿对平面镜有一个认识。活动目标1.乐于发现、探索生活中无处不在的光与影的现象。2.知道镜子通过光的反射能呈现多个影像。3.能使用镜子制作出数不清的玩具。活动过程1.游戏一：镜子里有一条小鱼。幼儿使用平面镜和一个小玩具在镜子里能看到这个玩具2.游戏二：镜子里有许多小鱼使用不同数量的镜子，从不同的角度来摆一摆镜子，仔细观察

2、里面的小鱼有什么变化。3.如果将两面镜子粘和起来形成角度时，那么小鱼会有多少呢？4.教师提出进一步追问，镜子的角度越来越小，小鱼有多少？鼓励幼儿先用已有的经验推测，然后试验得出结论。 活动拓展提出新问题推测、用不同材料的实验教师可以向幼儿提问：如果当两块镜子平行相对时，镜子里有多少条小鱼？镜子的角度变大了会怎么样？怎样才能在镜子里看到更多的小鱼呢？等问题。鼓励幼儿推测、实验、观察并自己得出结论。 数据收集运用工具测量不同实验效果鼓励幼儿大胆尝试，引导幼儿在游戏中感知镜子角度越小，小鱼数量越多。反之，镜子的角度越大，小鱼的数量越少。 关注

3、问题两个镜子对照能看到的画面数与两个镜子之间的角度有关。最终，引导幼儿归纳：当两面镜子的角度越来越小，小鱼的数量会越来越多，当两面镜子平行时会出现无数条小鱼。 涉及知识镜子通过光的反射能呈现多个影像。