我喜欢的鸟教案.doc

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1、人教版二年级下册美术第十九课遵道学校：廖继慧2010年5月25日第19课我喜欢的鸟遵道学校廖继慧教学内容：我喜欢的鸟教学目标：1．显性内容目标(1)在欣赏、观察、回忆中，引导学生感受体验鸟的美感，培养学生的观察能力。(2)通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。(3)在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。2．隐性内容目标(1)通过学习活动，培养学生对美术造型和色彩学习的兴趣。(2)培养学生热爱大自然、保护鸟类的情感。（3）在合作交流的过程中训练语言表达能力。教学重点与难点：重点：鸟的美感及不同种类鸟的外形特点。难点：如何表现鸟的外形特点。教学准备：有关鸟的课件

2、、水彩笔、纸。教学过程一、组织教学导入新课孩子们，让我们置身于美丽的大森林，请闭上眼睛，静静地聆听，告诉老师你们听见了什么？二、新授1、孩子们，这婉转悠扬的鸟叫声，是鸟儿们在唱歌给你们听呢。那孩子们，你们喜欢鸟儿吗？你们知道世界上最大的鸟儿是什么鸟吗？课件出示鸵鸟，简介鸵鸟。你们知道世界上最小的鸟儿是什么鸟吗？课件出示蜂鸟，简介蜂鸟。继续播放鸟的课件，让孩子们仔细观察鸟儿身体的各个部分，看看这些鸟儿美吗？哪部分最美？认识的鸟儿请孩子叫出它们的名字吧。,2、这是生活中真实的鸟儿，那你们想不想看一看画家笔下的鸟儿是怎么样的呢？出示画家笔下的鸟儿的课件，美吗?除了以上画家笔下的鸟儿，我国著名

3、画家齐白石老人在他92岁高龄的时候，画了一幅鸟儿的作品，你们想不想知道齐白石老人他画的是什么鸟儿呢？请孩子们打开书翻到第38页，我们一起去看一看吧。介绍该图，点明象征和平和谐。孩子们，39页上是一些和你们一样年龄的孩子的画的鸟，你觉得它们画得怎么样？3、孩子们，欣赏完这么多的鸟儿图片，以及你在生活中所见到的鸟儿，你有最喜欢的鸟儿吗？请和你的同桌说一说你心中喜欢的鸟儿是什么鸟，长得怎么样。孩子们，现在你能画出你喜欢的鸟了吗？师板书课题，《我喜欢的鸟》。请孩子们齐读课题。你觉得如果让也你来画你最喜欢的鸟儿，你要怎样画出这只鸟儿。学生回答，师板书板画。这是鸟儿的共同点，那是不是所有的鸟儿都是

4、这样呢？它们又有哪些地方不同的地方呢？4、教师画完后，孩子们是不是想马上动手画了呢？不着急，我这儿已经有三个孩子画好的作品，你们觉得怎么样？有什么问题呢？（过大、过小、过浅）那你在画的过程中，会犯和他们同样的错误吗？三、布置作业，教师巡视辅导。师在孩子们创作的过程中巡查，对画得好的孩子予以鼓励，对画得不好的孩子予以指导帮助。并把孩子们画好的画贴在黑板上。四、展示评价孩子们，你们看一看我们自己的作品，那你觉得哪一幅画得好，好在哪儿呢？那你们想不想听一听老师对你们的评价呢？五、总结谈话孩子们，通过这节课的学习，你学会了什么？孩子们，我们不仅要学会画鸟，更重要的是要知道鸟儿是我们的朋友，我们

5、应该（保护）它们。只有我们和鸟类等动物们和平相处，我们的世界才会更加美好，更加和谐。