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时间:2021-02-27
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1、人教版二年级下册美术第十九课遵道学校:廖继慧2010年5月25日第19课我喜欢的鸟遵道学校廖继慧教学内容:我喜欢的鸟教学目标:1.显性内容目标(1)在欣赏、观察、回忆中,引导学生感受体验鸟的美感,培养学生的观察能力。(2)通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。(3)在对画家的艺术作品的欣赏过程中,培养学生的欣赏评述能力。2.隐性内容目标(1)通过学习活动,培养学生对美术造型和色彩学习的兴趣。(2)培养学生热爱大自然、保护鸟类的情感。(3)在合作交流的过程中训练语言表达能力。教学重点与难点:重点:鸟的美感及不同种类鸟的外形特点。难点:如何表现鸟的外形特点。教学准备:有关鸟的课件
2、、水彩笔、纸。教学过程一、组织教学导入新课孩子们,让我们置身于美丽的大森林,请闭上眼睛,静静地聆听,告诉老师你们听见了什么?二、新授1、孩子们,这婉转悠扬的鸟叫声,是鸟儿们在唱歌给你们听呢。那孩子们,你们喜欢鸟儿吗?你们知道世界上最大的鸟儿是什么鸟吗?课件出示鸵鸟,简介鸵鸟。你们知道世界上最小的鸟儿是什么鸟吗?课件出示蜂鸟,简介蜂鸟。继续播放鸟的课件,让孩子们仔细观察鸟儿身体的各个部分,看看这些鸟儿美吗?哪部分最美?认识的鸟儿请孩子叫出它们的名字吧。,2、这是生活中真实的鸟儿,那你们想不想看一看画家笔下的鸟儿是怎么样的呢?出示画家笔下的鸟儿的课件,美吗?除了以上画家笔下的鸟儿,我国著名
3、画家齐白石老人在他92岁高龄的时候,画了一幅鸟儿的作品,你们想不想知道齐白石老人他画的是什么鸟儿呢?请孩子们打开书翻到第38页,我们一起去看一看吧。介绍该图,点明象征和平和谐。孩子们,39页上是一些和你们一样年龄的孩子的画的鸟,你觉得它们画得怎么样?3、孩子们,欣赏完这么多的鸟儿图片,以及你在生活中所见到的鸟儿,你有最喜欢的鸟儿吗?请和你的同桌说一说你心中喜欢的鸟儿是什么鸟,长得怎么样。孩子们,现在你能画出你喜欢的鸟了吗?师板书课题,《我喜欢的鸟》。请孩子们齐读课题。你觉得如果让也你来画你最喜欢的鸟儿,你要怎样画出这只鸟儿。学生回答,师板书板画。这是鸟儿的共同点,那是不是所有的鸟儿都是
4、这样呢?它们又有哪些地方不同的地方呢?4、教师画完后,孩子们是不是想马上动手画了呢?不着急,我这儿已经有三个孩子画好的作品,你们觉得怎么样?有什么问题呢?(过大、过小、过浅)那你在画的过程中,会犯和他们同样的错误吗?三、布置作业,教师巡视辅导。师在孩子们创作的过程中巡查,对画得好的孩子予以鼓励,对画得不好的孩子予以指导帮助。并把孩子们画好的画贴在黑板上。四、展示评价孩子们,你们看一看我们自己的作品,那你觉得哪一幅画得好,好在哪儿呢?那你们想不想听一听老师对你们的评价呢?五、总结谈话孩子们,通过这节课的学习,你学会了什么?孩子们,我们不仅要学会画鸟,更重要的是要知道鸟儿是我们的朋友,我们
5、应该(保护)它们。只有我们和鸟类等动物们和平相处,我们的世界才会更加美好,更加和谐。
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