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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。美术教案-我喜欢的鸟 课题:我喜欢的鸟课型:绘画、手工制作我喜欢的鸟一、 教学目的:1. 在回忆、观察、分析与交流中,我喜欢的鸟引导学生感受、体验鸟的美感,培养学生的观察能力。2. 通过用自己喜欢的方法表现鸟,培养学生的造型能力。我喜欢的鸟3. 在合作学习的过程中,培养学生的合作意识。我喜欢的鸟4. 培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。我喜欢的鸟二、 教学重难点:1. 认识鸟的美感及不同种鸟的外形特点。2. 如何表现鸟的外形特点。三、
2、教师准备用具:、实物(鸟)、手工作品四、 学生准备用具:关于鸟的资料、绘画工具、手工工具等五、 教学过程 :团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 组织教学:播放一段由各种鸟叫声组成的音乐,让学生静下来师:“小朋友们,请你们安静仔细听完这段音乐,老师将有一个问题问你们。”师问题:“在这段音乐里,你们听见了是什么在叫呀?”我
3、喜欢的鸟生齐答:“鸟”我喜欢的鸟(二) 导入 新课:1、展示一只笼子里的鸟提问:你们喜欢它吗?(出示课题)我喜欢的鸟2、师:“小朋友们可真聪明呀,看看你们还能帮老师解答这个问题吗?”师问题:“请你们猜猜这是什么字呀?”师:(像一只鸟拍打着翅膀要飞的样子)这是甲骨文,距今已有3000多年了师:我国纳西族的东巴象形文字,距今已有1000年 3、师:“真有趣呀,小朋友们还想知道更多关于鸟的知识吗?今天,我们不但要学,而且还要比,以小组为单位,比比谁是星星大赢家,小朋友说好不好呀?有没有信心呀?恩,接下来让我们一起来听听,是谁在叫呀?” 播放四种不同鸟的叫声(
4、布谷鸟、夜莺、猫头鹰、金丝雀) (三) 讲授新课:1. 师:“请小朋友来介绍你所知道鸟的故事、资料……看看谁是智多星。”2. 利用课前收集的关于鸟的资料,向大家介绍。(鸟的名称、习性、特点、故事、等等)3.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 师:“小朋友注意啦,接下来看看下面的鸟儿们哪些是你喜欢的,它们都有哪些共同特
5、点呢,让我们找一找、比一比,大家来夺观察星吧,睁大你们的大眼睛哦!”4. 师:“你们喜欢小鸟们吗?美丽的它们也喜欢你们,也想考考你们,看看它们出的问题吧。忽闪忽闪大眼睛,开动你的小脑筋,你们都观察到了哪几个相同的特点呢?”(颜色美、外型美、动态美)5. 师:“请小朋友们来说说你最喜欢的鸟的外型、颜色,再学学它们的动作,看看谁能得到表演星。”6. 师:“你能通过比一比,找一找,说说鸟有什么不同特点吗?再来夺取观察星。” (头、嘴、颈、身、腿、足)7.师:“我们再来看看几种特别的鸟吧。” 蜂鸟:又细又长的嘴(世界上最小的鸟—最大的鸟是鸵鸟) 火烈鸟:又
6、细又长,弯曲自如的脖子 犀鸟:头上有冠,嘴巴宽大 猫头鹰:头儿圆,眼睛亮,眉毛立,耳朵尖 鹰:翅膀宽大,羽翼丰满,勾状的嘴,锋利的爪子 巨嘴鸟:巨大的嘴巴 有趣的头部 五颜六色的羽毛(四)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 布置作业 :师:“小朋友们,小鸟们真美呀,我们来自己画出最喜欢的鸟好吗?一会我们还要来评
7、出——创意星、色彩星、……”(五) 评比:学生自评互评 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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