大班健康：我从哪里来.doc

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1、大班健康：我从哪里来如皋师范附属小学幼儿园刘娟娟设计思路：这节教育活动是在实施整合课程大班《特别的我》主题课程过程中产生的生成活动，在主题课程《特别的我》过程中，本班小朋友常常会拉着老师的手，耷着脑袋问：“老师，我是从哪里来的？”密切结合小朋友的热点话题，开展了“我从哪里来”这一教育活动，大胆的尝试运用科学性极高的碟片片段，适宜的镜头给幼儿真实正确的认识！教案部分：活动目标：1.通过谈话、观看碟片等形式，让幼儿了解自己的由来与成长过程；2.感受妈妈的辛苦，进一步了解自己与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。活动准备：1.电视机、VCD、碟片（

2、建议使用权威机构--妇幼保健中心的宣传碟片，选择适宜的片段）。2.孕妇一位。3.相关照片布置在黑板上。活动过程：一、谈话，引起幼儿学习的兴趣。1.小朋友与孕妇阿姨打招呼，交谈。提问：阿姨和我们有什么不一样呀？肚子里有什么呀？引导幼儿摸一摸，听一听。提醒幼儿动作幅度小，轻轻抚摸。2.没有什么问题要问孕妇阿姨的？充分引导幼儿大胆提问。3.小朋友猜猜看，为什么阿姨肚子里有宝宝呢？先请幼儿猜测，然后由阿姨简单讲述其过程。二、幼儿进一步以科学的方法了解自己的成长过程，感受妈妈的辛苦。（放碟片）师和孕妇边看边讲解。1.爸爸妈妈结婚，他们紧紧的靠在一起。

3、2.爸爸身体里的一个细胞游到了妈妈的身体里，做了好朋友合在了一起。3.小生命诞生了，一天天的长大。三、请阿姨看小朋友的照片。爸爸妈妈结婚→妈妈怀孕→宝宝出世四、阿姨介绍怀孕后的变化。吃饭、睡觉、走路等方面，让幼儿了解其不方便。五、体验孕妇的辛苦。幼儿学做孕妇走路，感受孕妇的辛苦。“辛苦”“重”“热”“腰疼”提醒幼儿不要吵着小宝宝了。六、进一步了解自己与妈妈的关系，培养幼儿爱妈妈的情感。我们的妈妈也是这样的，激发幼儿爱妈妈。我们的妈妈是不是很辛苦？那我们应该怎样对待妈妈呢？可以怎么关心？（幼儿从碟片中的表面现象逐渐深入到问题的实质，感受到妈妈

4、生育自己的痛苦，激发爱妈妈的情感。）活动延伸：1、孕妇阿姨的宝宝出世后，带领幼儿去看望其母子。2、幼儿制作礼物送给自己的妈妈。实施后的反思：本次活动源自幼儿对自身的兴趣，我及时抓住教育契机开展此次活动，用直观、科学的方法充分让幼儿认识、体验，充分调动了幼儿的积极性。在幼儿园中大胆的进行性教育的尝试，选择适宜的镜头给幼儿真实的体验，由此激发幼儿爱妈妈的情感！活动后的幼儿的自由交谈可能是对本次活动的最好评价：“原来我不知道妈妈这么辛苦，有时我还耍小脾气，骂妈妈，现在我知道了，回家要对妈妈说对不起，要对妈妈好！”孩子的话是发自内心的，也恰恰说明了

5、我的设想和预定目标已基本实现！