大班健康活动《我从哪里来》

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1、设计意图：“我是从哪里来的呢？”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避，甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿，而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。为了正面引导幼儿的好奇心，从小培养幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班健康活动《我从哪里来》。二、活动目标：1、通过看看，讲讲的形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作、表情表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活，丰富幼儿的想象力。3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦，从而激发幼儿爱妈妈的情感。三、活动准备

2、：1、关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的课件，电脑。2、靠垫一个，皮球若干。3、幼儿孕育生长过程挂图一套（1—10个月）。4、联系好大肚子老师。5、音乐《世上只有妈妈好》。四、活动过程：（一）看看讲讲：我从哪里来。1、以谈话形式引出话题。师：“小朋友，你知道你是从哪里来的吗？”（幼儿猜测）“我们一起来听一听，看一看吧！”“爸爸妈妈结婚了，他们想要一个孩子，爸爸的种子和妈妈的种子走到了一起，看！”2、播放课件提问：（1）你听到了什么？看到了什么？（2）哦！原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀！小宝宝躺在什么地方？（解释“子宫” ）（3）

3、宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么？操作课件2。（4）胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀？操作课件3师：在这十个月里，小胎儿又是怎样慢慢长大的呢？今天老师带来了十幅图片，请大家到前面来看一看，说一说！ 3、引导幼儿观察图片，互相讨论图片内容。（二）大胆提问：在妈妈肚子里。1、引导幼儿自由提问。（教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论）。师：“我们一起看了图片和动画，你有什么问题需要问大家吗？”“老师也有几个问题要问大家”。提问：（1）胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗？（解释“脐带” ）（2）“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢？”（引导幼儿用相应的

4、动作和表情来表示）。师：“小胎儿们，你们动得开心吗？妈妈可受罪了！我们一起来听听快要做妈妈的薛老师是怎么说的。”（3）请快要做妈妈的老师来到现场，为小朋友谈一谈做妈妈的感受。（4）小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦！宝宝怎么出来呢？（幼儿猜测）教师小结：其实，每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊，当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候，在医生的帮助下，宝宝就沿着走廊出来啦！哇！哇！哭着叫妈妈啦！（三）游戏：我来做妈妈。师：小朋友，你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活？请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球，跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。（教师按照

5、慢慢起床——小心走路——弯腰打扫卫生——扶着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下——生下宝宝），并现场请小朋友谈做妈妈的感受。（四）激发幼儿爱妈妈的情感。师：宝宝出生了，妈妈还要做哪些事情呢？教师小结：妈妈生了我们，养育了我们，她是最值得我们爱的人，我们一定要非常地爱妈妈，听妈妈的话，帮妈妈做些事情……《世上只有妈妈好》的音乐响起，自然结束活动