大班健康活动《我从哪里来》

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时间:2019-05-05

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1、设计意图:“我是从哪里来的呢?”这个问题长期以来一直困扰着孩子和家长。敏感的话题常常让年轻的父母因为尴尬而回避,甚至拿“街上捡来的”“河里捞上来的”等答案来搪塞幼儿,而幼儿好奇的天性并不因为家长的回避而消失。为了正面引导幼儿的好奇心,从小培养幼儿健康的心理,促进幼儿身心健康成长,我设计了大班健康活动《我从哪里来》。二、活动目标:1、通过看看,讲讲的形式,让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。2、鼓励幼儿大胆想象,并用动作、表情表现出自己在妈妈肚子里的快乐生活,丰富幼儿的想象力。3、通过体会妈妈怀胎十月的辛苦,从而激发幼儿爱妈妈的情感。三、活动准备

2、:1、关于小宝宝孕育生长过程[从受精卵到出生]的课件,电脑。2、靠垫一个,皮球若干。3、幼儿孕育生长过程挂图一套(1—10个月)。4、联系好大肚子老师。5、音乐《世上只有妈妈好》。四、活动过程:(一)看看讲讲:我从哪里来。1、以谈话形式引出话题。师:“小朋友,你知道你是从哪里来的吗?”(幼儿猜测)“我们一起来听一听,看一看吧!”“爸爸妈妈结婚了,他们想要一个孩子,爸爸的种子和妈妈的种子走到了一起,看!”2、播放课件提问:(1)你听到了什么?看到了什么?(2)哦!原来我们就是那个小圆球慢慢长成的小宝宝呀!小宝宝躺在什么地方?(解释“子宫” )(3)

3、宝宝在妈妈肚子里的名字叫什么?操作课件2。(4)胎儿在肚子里呆了多长时间才出来呀?操作课件3师:在这十个月里,小胎儿又是怎样慢慢长大的呢?今天老师带来了十幅图片,请大家到前面来看一看,说一说! 3、引导幼儿观察图片,互相讨论图片内容。(二)大胆提问:在妈妈肚子里。1、引导幼儿自由提问。(教师依据幼儿的问题随机做好直接回答或把问题抛给幼儿进行讨论)。师:“我们一起看了图片和动画,你有什么问题需要问大家吗?”“老师也有几个问题要问大家”。提问:(1)胎儿在妈妈肚子里会吃东西吗?(解释“脐带” )(2)“胎儿在妈妈肚子里会怎么动呢?”(引导幼儿用相应的

4、动作和表情来表示)。师:“小胎儿们,你们动得开心吗?妈妈可受罪了!我们一起来听听快要做妈妈的薛老师是怎么说的。”(3)请快要做妈妈的老师来到现场,为小朋友谈一谈做妈妈的感受。(4)小宝宝马上就要和妈妈见面了。咦!宝宝怎么出来呢?(幼儿猜测)教师小结:其实,每个妈妈的“子宫”都有一扇通向外面的门和走廊,当宝宝把妈妈的肚子撑得很疼的时候,在医生的帮助下,宝宝就沿着走廊出来啦!哇!哇!哭着叫妈妈啦!(三)游戏:我来做妈妈。师:小朋友,你们想不想体验一下妈妈大肚子时候的生活?请小朋友在自己的衣服里塞上一个皮球,跟着老师的台词表演一位怀孕的妈妈。(教师按照

5、慢慢起床——小心走路——弯腰打扫卫生——扶着肚子散步——弯腰捡东西——轻轻坐下——生下宝宝),并现场请小朋友谈做妈妈的感受。(四)激发幼儿爱妈妈的情感。师:宝宝出生了,妈妈还要做哪些事情呢?教师小结:妈妈生了我们,养育了我们,她是最值得我们爱的人,我们一定要非常地爱妈妈,听妈妈的话,帮妈妈做些事情……《世上只有妈妈好》的音乐响起,自然结束活动

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