大班健康“我从哪里来”.doc

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1、大班健康《我从哪里来》教师：汪炜设计意图：好多孩子会问家长，自己是怎么来的，从哪里来？家长们总是羞于回答而回避这个问题，有的老人还对孩子说，你是从河边上捡来的，如果对孩子性教育时采取斥责或欺骗的话，将给孩子心理发展造成阴影。我们在尝试探索，对幼儿进行性教育是否可行，并积极寻求幼儿的性启蒙教育途径。在看到了《小威向前冲》这个绘本之后,我觉得故事情节非常经典，它既简单形象，又不会很直接地让孩子了解人是怎么来的。我把绘本中精子和卵子描述成爸爸妈妈送给对方的礼物，让孩子们明白自己是爸爸妈妈爱的结晶。科学性的东西是很有必要让孩子知道的,年龄不是问题,重要的是

2、方式，因此，这是一次尝试,也是一次挑战。在轻松愉悦的氛围中让幼儿了解到生命的来之不易，从而学会珍惜生命，感恩父母。活动目标1、初步感知生命的起源，粗略了解自己在妈妈肚子里的成长过程。2、引导幼儿主动观察、大胆提问，激发幼儿的探究意识。3、感受妈妈养育自己的辛苦，激发幼儿热爱父母，珍爱生命。活动准备1．PPT活动过程一、我从哪里来。师：昨天在回家的路上我的女儿问了我一个问题，“妈妈，我是从哪里来的呢？”引发幼儿思考和讨论。1、你知道自己是从哪里来的吗？2、你又是怎么钻到妈妈肚子里去的呢？讨论后老师告诉幼儿，到家后老师上网查找了好多资料，最后终于弄明白

3、了“我是从哪里来的”，你们想知道吗？因为爸爸很爱妈妈，他想把他最珍贵的礼物送给妈妈，这个礼物就是一颗种子，让幼儿猜想这颗种子长什么样？二、出示PPT，幼儿跟随故事了解生命的形成过程。1、观看PPT种子的图片，老师讲述故事。.师：这就是你最初的模样，你觉得这颗种子像什么？（很多孩子会觉得像蝌蚪）它还有好多好多的兄弟姐妹，它们一起住在爸爸的身体里面。可是只能有一颗种子才能留在妈妈肚子里，于是爸爸妈妈举行了一场游泳比赛，赢得冠军的那颗种子就能留在妈妈肚子里了。2、幼儿讨论游泳的方法有哪些？你最喜欢用哪种方法呢？用肢体动作表现出来。（蛙泳、仰泳、自由泳等）

4、师：妈妈也很爱爸爸，她给赢得冠军的种子准备了一份美丽的礼物，这份礼物就在妈妈的身体里面，可是要得到这件礼物可不是一件容易的事，要经过很多的困难才能找到，于是妈妈发给每个种子一张游泳路线图。3、观看种子游泳路线图，感知受精卵的形成过程。在观察路线图时让幼儿感受到这条路的艰难，要经过很多阻碍才能找到妈妈的礼物。4、游泳比赛开始了，冲啊！幼儿跟随音乐选择自己擅长的游泳方法模拟比赛。师：终于你赢得了比赛，找到了妈妈的那份礼物，接下来奇妙的事情发生了。三、观看视频，了解胎儿在母体内的成长过程，感受妈妈养育自己的辛苦。（一）、在妈妈的肚子里1、幼儿观看视频，老

5、师简单讲述宝宝在妈妈肚子里的变化。2、启发幼儿思考你在妈妈肚子里会做些什么呢？鼓励幼儿大胆想象。师：你会吃东西吗？怎么吃东西呢？（告诉幼儿宝宝通过脐带吸收妈妈的营养）你在妈妈肚子里会动吗？会怎么动呢？幼儿模仿宝宝在妈妈肚子里吃东西、动手、动脚、翻身的样子。3、情景表演：宝宝在妈妈肚子里的成长变化。师：我有一根魔法棒，现在我要把你们变回妈妈肚子里去，老师叙述情景幼儿跟随音乐一起来表演。(二)、邀请一名快要生宝宝的妈妈来到现场，引导幼儿感知妈妈怀孕时的辛苦。1、通过召开“小小记者会”的形式，由幼儿扮演小记者，向这位妈妈提问自己想要了解的事情。师：今天我

6、们邀请到了一位快要生宝宝的妈妈来到这里，你们想要知道自己在妈妈肚子里的时候妈妈是什么感觉吗？今天你们都是小记者，让我们来采访一下这位妈妈吧，大家掌声欢迎！（提醒幼儿注意观察这位妈妈走路的姿势和我们有什么不同）在幼儿采访过程中提醒幼儿一个一个的来发问，要有礼貌。2、让幼儿模仿妈妈挺着肚子坐下、走路、弯腰、捡东西等。四、我爱爸爸妈妈（一）、通过谈话激发幼儿热爱父母，珍爱生命的情感，愿意把这份爱用语言和动作表达出来。1、观看新生儿哇哇大哭的视频，感知生命的来之不易。2、师：妈妈在爸爸的呵护下，辛苦地把你带到这个世界，如果你在刚生下时就会说话，你会对爸爸妈

7、妈说什么呢？现在你长大了，你会做什么事来感谢爸爸妈妈对你的爱呢？让幼儿懂得感恩父母，有爱就要大胆表达出来。3、在音乐“让爱住我家”中结束活动。